12．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅作導(dǎo)線B．干冰作制冷劑C．酒精作燃料D．活性炭作吸附劑

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、銅作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、干冰作制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、活性炭作吸附劑是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，充分反應(yīng)．各物質(zhì)的化學(xué)式及質(zhì)量變化如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
化學(xué)式ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）2810244
反應(yīng)后質(zhì)量（g）0692未知
若甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為14：16：22：9，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為A+3B=2C+2D．
（2）M物質(zhì)由Cu元素和O元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為144，且Cu、O元素的質(zhì)量比為8：1，則M物質(zhì)的化學(xué)式為Cu2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）若使用E收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有有大氣泡向外冒出，若使用裝置C收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口，若復(fù)燃，則已滿；待檢驗(yàn)到D中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是移出導(dǎo)管，然后把集氣瓶蓋好玻璃片，正放在桌面上．
（3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E（填字母序號(hào)）．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置E中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)楦咤i酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管的緣故．為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是試管口放一小團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是下列的（　�。�
A．集氣瓶底部沒(méi)有鋪一薄層細(xì)沙B．鐵絲生銹
C．鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)D．收集到的氧氣量太少或純度太低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生活事實(shí)不能體現(xiàn)分子性質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋完全正確的是（　�。�
A．氧氣用于金屬切割-------氧氣具有可燃性
B．二氧化碳用來(lái)滅火------二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大
C．在鐵制水龍頭表面鍍鉻------為了美觀
D．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣------化學(xué)變化中原子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某溶液中僅含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)，某校初三學(xué)生課外活動(dòng)小組的同學(xué)將其分為A、B兩份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌，得到濾液和濾渣．
（1）若將A得到的濾渣加入到稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有鐵、銀、銅，濾液中一定有硝酸亞鐵．
（2）若將B得到的濾渣加入到稀硫酸中無(wú)氣泡產(chǎn)生，則關(guān)于濾渣的說(shuō)法中：
a．一定有銅      b．一定無(wú)銅     c．可能有銅
d．一定有銀      f．一定無(wú)銀     g．可能有銀
你認(rèn)為正確的說(shuō)法是dc，你的理由是若將B得到的濾渣加入到稀硫酸中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鐵沒(méi)有剩余，有沒(méi)有銅不能確定，因?yàn)殍F在溶液中會(huì)先置換活動(dòng)性弱的銀，故濾渣中一定有銀，可能有銅．
（3）此題中涉及化學(xué)方程式較多，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)的化學(xué)應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）欲將濾渣從溶液中分離出來(lái)可采用“過(guò)濾”操作，玻璃棒作用是引流，漏斗下端必須緊靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．美國(guó)轟炸南斯拉夫期間曾使用“石墨炸彈”，造成大量用電設(shè)備短路，這是利用了石墨的（　　）
A．滑膩性B．導(dǎo)電性C．可燃性D．質(zhì)軟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
稱量固體
C．
取用液體		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

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