在化學反應A+B=C+D中,若12 g A與一定量的B恰好完全反應,生成28 g C和2 g D,則參加反應的B的質量為( )
A.18 g B.8 g C.28 g D.30 g
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潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣,是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的,則這一種氣體是( 。
| A. | 一氧化碳 | B. | 氮氣 | C. | 氧氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
及時對知識進行分類歸納是一種重要的學習方法。下面是小潔同學對相關主題知識進行歸納的情況,其中完全正確的是( )
A.實驗室制取氣體是氣體的收集方法 | B.物質鑒別 |
氣體難溶于水—用排水集氣法 氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法 氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排 氣法 | 硬水和軟水—肥皂水 二氧化碳和氧氣—燃著的木條 水和過氧化氫溶液—加入二氧化錳 |
C.化學中常見的“三” | D.安全常識 |
三種可燃性氣體—H2、CO、CH4 三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒 三種構成物質的粒子—分子、原子、離子 | 進入久未開啟的地窖—做燈火實驗 使用燃煤爐子取暖—注意室內通風 廚房煤氣泄漏—打開排氣扇 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,違背了質量守恒定律
B.鎂條在氧氣中燃燒,生成氧化鎂的質量等于參加反應的鎂條和氧氣的質量之和
C.只有固體、液體間的反應遵守質量守恒定律
D.根據質量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,電解水時,與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能
使___________復燃,與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體可以被點燃.
但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質,由此推斷:
(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質,電解水屬于___________
變化(填“物理”或“化學”),該實驗證明水是由___________元素和
___________元素組成的。
(2)在電解水過程中,___________可分,___________不可分;
(3)水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________(填“大”或“小”),該變化屬于___________變化(填“物理”或“化學”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我省各地都有豐富的石灰石礦產資源.有一礦山上的石灰石樣品,其中只含雜質二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體).小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數,他們取一塊石灰石樣品,將其粉碎后,稱出6g放入燒杯內(燒杯的質量為20g),然后加入50g足量稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止.反應所需時間(t)和燒杯及其所盛物質的總質量(m)的關系如圖所示.
試回答:
(1)將石灰石樣品粉碎的主要目的是 . .
(2)實驗結束后,共放出多少二氧化碳?
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果保留1位小數)
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