Question

過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末．在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，過氧化氫又能分解放出氧氣。
（1）區(qū)分水和過氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：                                           ，發(fā)生的反應(yīng)方程式是：                                       ．
（2）某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究．
提出問題：什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？
猜想與假設(shè)：
猜想1：甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；
猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對(duì)，因?yàn)?u>                              ；
b：為了驗(yàn)證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1﹣2滴酚酞試液，變紅后           觀察現(xiàn)象	溶液依然為紅色

 
討論交流：你還能提出不同的猜想嗎？如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分．（化學(xué)試卷總分不超過60分）
猜想3：             
方案3：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

Answer 1

（1）分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象，有氣泡冒出的為過氧化氫，沒有氣泡冒出的為水；2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑；
（2）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
a、如果是無色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會(huì)先變成紅色了；
b、

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1﹣2滴酚酞試液，變紅后往試管中滴加過氧化氫溶液觀察現(xiàn)象	溶液依然為紅色	不是過氧化氫使溶液顏色褪色

 
附加分空：
猜想3：可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去；

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象	（1）變回紅色 （2）依然無色	（1）氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去 （2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

 

解析試題分析：
（1）過氧化氫能夠在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生氧氣和水，而水不能，所以可以分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象即可，若產(chǎn)生了氣體，則是過氧化氫，反之為水；
（2）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
a、根據(jù)開始溶液由無色到紅色再到無色，如果酚酞變質(zhì)，則一開始溶液也不會(huì)變紅，所以可以判斷無色酚酞沒有變質(zhì)；
b、根據(jù)過氧化鈉和水反應(yīng)生成的了氫氧化鈉和過氧化氫，所以在這里要排除過氧化氫的干擾，可以向變紅了的氫氧化鈉溶液中加入過氧化氫觀察現(xiàn)象，若紅色不消失，則說明乙同學(xué)的猜想正確；
討論交流：
猜想3：可以考慮氫氧化鈉溶液的濃度過大等相關(guān)的因素，所以可以取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象，若紅色消失則說明氫氧化鈉的濃度與顏色消失有關(guān)，反之則無關(guān)
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。