某學生用托盤天平稱量一實際質量為4.8克的固體（1克以下用游碼），該學生稱量的結果是5.2克，稱錯的可能原因是（　�。�
分析：根據(jù)天平的稱量方法應左物右碼，稱量物的質量=砝碼的質量+游碼的質量，并結合題意分析解答．
解答：解：A、稱量前未將天平調至平衡，指針偏右就開始稱量，則物品的質量要有一部分用于使天平平衡，所以稱量的結果應小于4.8g，故錯誤；
B、相當于游碼與物品一起的總質量與砝碼平衡，故稱量的結果比實際大，符合題意；
C、若正確稱量，應加4g的砝碼，游碼調到0.8g刻度處，若未將游碼質量計算在內，則稱量結果應小于4.8g，故錯誤；
D、根據(jù)以上分析，B選項成立，故該說法錯誤；
故選B．
點評：本題考查托盤天平的使用，在計算有關天平的題目時，要謹記左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

17、某學生用托盤天平稱量純凈食鹽的質量，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左邊，接下來應采取的措施
AE

A、增加砝碼    B、減少砝碼      C、添加食鹽        D、減少食鹽     E、右移游碼
F、左移游碼    G、調節(jié)螺絲向左旋

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、某學生用托盤天平稱量20.6g藥品，他錯將鐵粉放在右盤，則該同學實際稱得鐵粉的質量為（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量物質前，在調節(jié)天平零點時，將左端的螺母向外旋轉后才達平衡，則調節(jié)前天平分度盤上的指針偏向
右
右
邊．若該學生忘記調節(jié)平衡，就開始稱量，當天平達到平衡時，他稱得的質量
小于
小于
實際質量．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量時，錯把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤．當加砝碼至10克，游碼移至0.6克時，天平平衡，則稱量物的實際質量為（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處達到平衡，則固體W的實際質量是（　�。�
A、5.4gB、4.6gC、5.6gD、4.4g

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