實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
 b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化錳是該反應(yīng)的
催化劑
催化劑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰加熱氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)），收集裝置是
D
D
（填序號(hào)）．
（4）若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡
集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡
，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）如圖是小陽在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟，實(shí)驗(yàn)的第二步驟是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
a
a
，其中操作有誤的是
d
d
．

a．加入藥品　 b．收集氣體　 c．檢查裝置氣密性　　 d．驗(yàn)滿　　 e．清洗儀器、整理桌面．
分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需加熱，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑；
（3）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度、溶解性選擇收集裝置；
（4）依據(jù)氧氣的性質(zhì)，收集氧氣的注意事項(xiàng)分析解答；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟及實(shí)驗(yàn)操作分析解答．
解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和鐵架臺(tái)；
故答案為：酒精燈；鐵架臺(tái)；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需加熱，故選發(fā)生裝置B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
故答案為：B；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；催化劑；
（3）用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；氨氣密度比空氣小，氨氣極易溶于水，故只能用向下排空氣法收集；
故答案為：A；D；
（4）氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集，集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡說明氧氣已收集滿；氧氣的密度比空氣大，所以若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，應(yīng)從a端通入；
故答案為：氧氣不易溶于水；集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡；a；
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟是：檢查裝置氣密性，加入藥品，收集氣體，驗(yàn)滿，清洗、整理；觀察圖示可知：d中驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)將燃燒的木條放于瓶?jī)?nèi)了，應(yīng)放于瓶口，故錯(cuò)誤；
故答案為：a；d．
點(diǎn)評(píng)：掌握實(shí)驗(yàn)室裝置選取依據(jù)并會(huì)應(yīng)用，制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、步驟、注意事項(xiàng)等方可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
精英家教網(wǎng)
通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，知道有多種途徑可以制取氧氣．
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
 
作用．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）在加熱過程中試管發(fā)生了炸裂請(qǐng)分析原因（至少寫2種）：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度略大于空氣的密度
氧氣的密度略大于空氣的密度
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了．
將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明收集滿了．

（4）．如圖F是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
b
b
（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從
a
a
處導(dǎo)管進(jìn)入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是
A
A
和
D
D
（填序號(hào)）．
（6），某同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣時(shí)，反應(yīng)前稱的混合物的質(zhì)量是197g，反應(yīng)停止后，稱得剩余固體質(zhì)量是
149g，試計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)）．文字表式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；二氧化錳起
催化
催化
作用，用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，可選用的收集裝置是
C或E
C或E
（填序號(hào)） 文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
在管口放置一小團(tuán)棉花的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
；上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的原因是
未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集（合理均可）
未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集（合理均可）
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先
將導(dǎo)管移出水槽
將導(dǎo)管移出水槽
再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
防止
水倒吸引起試管炸裂
水倒吸引起試管炸裂

（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味．密度比空氣小．極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)），收集裝置是
C或D
C或D
（填序號(hào)）．
（4）若用F裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，氣體從
b
b
端進(jìn)入．
（5）若要控制雙氧水制氧氣的速率，可以將裝置B作如下改進(jìn)
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
BE
BE
（填標(biāo)號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填標(biāo)號(hào)），其發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．用排水法收集時(shí)停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
將導(dǎo)管撤離水槽
將導(dǎo)管撤離水槽
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其理由是防止水槽的水倒流使試管破裂，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的可能的操作原因是
試管內(nèi)導(dǎo)管口未塞一團(tuán)棉花
試管內(nèi)導(dǎo)管口未塞一團(tuán)棉花
；若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
B
B
．（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣  B．不需加熱  C．需加熱
（4）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)
密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)
．如果用E裝置收集氧氣，判斷瓶中已充滿氧氣的方法是
將帶火星的木條置于瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿
將帶火星的木條置于瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
催化
催化
作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是
A
A
（填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管
，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）收集氧氣時(shí)不能用D裝置，其原因是
氧氣的密度比空氣密度大
氧氣的密度比空氣密度大
．
（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
收集的氧氣比較純凈
收集的氧氣比較純凈
．
（6）用E裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：
收集的氧氣干燥
收集的氧氣干燥
．

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