燃燒是人類最早利用的化學反應之一,火善用之為福,不善用之為禍。
(1)正常雨水略顯酸性,因為用化學方程式表示 。含硫煤燃燒后,
排放到空氣中的有毒氣體SO2在遇到雨水后可形成酸雨(pH )降落到地面
上會帶來極大危害,請寫出其中的一種危害: ;對工廠排放的廢氣中
的SO2可用足量的 (填一種易溶性的強堿)溶液吸收處理達標后再排放。
反應方程式為 。
(2)如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災,要沉著應對。下面是一些滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門;②室內(nèi)起火打開門窗通風;③油鍋著火時,用鍋
蓋蓋滅; ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火; ⑥森林
著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。⑦木材著火時,用泡沫滅火器滅火;這
些滅火措施中不正確的是 ,從滅火原理角度將上述滅火措施進行分類,屬于
清除可燃物的有 (填序號)。
(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和
碳單質,請寫出反應的化學方程式: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的的是( )
A | B | C | D | |
改進后實驗 | 燃燒條件 | CO還原氧化銅 | 測定氧氣含量 | 檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精點燃,使測定結果更精確 | 現(xiàn)象更明顯 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
為了探究影響鋅與稀硫酸反應劇烈程度的因素,某學習小組用相同的三塊鋅片進行了以下實驗。下列說法正確的是
實驗① | 實驗② | 實驗③ |
A.對比實驗①和③,研究硫酸的濃度對反應劇烈程度的影響
B.對比實驗②和③,研究硫酸的濃度對反應劇烈程度的影響
C.對比實驗①和③,研究溫度對反應劇烈程度的影響
D.對比實驗①和②,研究溫度對反應劇烈程度的影響
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 硫粉在空氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體
B. 將生石灰放入水中,液體的PH值不變
C. 木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D. 將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在學習酸堿的中和反應時,某同學嘗試用熟石灰溶液和稀鹽酸進行實驗,他
先在燒杯中加入適量的熟石灰溶液,再向溶液中滴加稀鹽酸,過一會他想起來忘記滴
加指示劑了,因此,他停止加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液的溶質成分進行如下探究,請
你和他一起完成探究活動。
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】
猜想① 溶質的成分是熟石灰和氯化氫對嗎?為什么? 。
猜想② 溶質的成分可能是熟石灰和氯化鈣。請寫出生成氯化鈣的反應方程式 。
猜想③ 。
猜想④ 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【方案設計】取少量燒杯里的溶液滴加 ,溶液變紅色,說明猜想②正確。
若用 ,測定溶液的酸堿度,也可以得出溶質的成分,
當 時猜想③正確,當 時猜想④正確。
【反思評價】在分析化學反應后所得物質成分時,除了要考慮生成物外,還需考慮 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某服裝標簽的部分內(nèi)容,下列有關認識正確的是( )
A.滌綸屬于天然纖維
B.滌綸屬于有機高分子材料
C.棉花屬于合成有機高分子材料
D.通過灼燒方法不能區(qū)別滌綸和羊毛
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在高速發(fā)展的信息時代,我們要學會獲取和辨別信息,下列信息中正確的是( )
A. 為了提高糧食產(chǎn)量,應大量使用農(nóng)藥、化肥
B. 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質期
C. 鋅元素有“智力之花”美稱,補鋅口服液喝得越多越好
D. 塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時也會造成“白色污染”
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com