15．化學(xué)變化在你周?chē)教幋嬖�，下列變化不是化學(xué)變化的是（　�。�
A．烙餅時(shí)因火過(guò)大使餅變黑B．稀硫酸濺到衣服上，不久形成破洞
C．為保鮮將雞蛋殼蘸上一層石灰水D．冬季屋內(nèi)窗戶(hù)的玻璃上出現(xiàn)冰霜

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、烙餅時(shí)因火過(guò)大使餅變黑是碳化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、稀硫酸濺到衣服上，不久形成破洞，是由于硫酸的腐蝕性，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、為保鮮將雞蛋殼蘸上一層石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、冬季屋內(nèi)窗戶(hù)的玻璃上出現(xiàn)冰霜是由于水蒸氣遇冷凝結(jié)成霜，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)：
（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟水蒸氣；
（2）澄清的石灰水敞口久置，液面上會(huì)出現(xiàn)一層白膜二氧化碳；
（3）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A．
塞緊橡皮塞		B．
檢查氣密性
C．
滴管用后直接插回滴瓶		D．
蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．A、B、C三種化合物，在日常家庭生活中都得到廣泛應(yīng)用．其中A通常情況下為液體，B、C為固體．A是生命之源，人們每天都必須飲用它；B是一種金屬氧化物，常用作干果的干燥劑；C的俗名又叫蘇打，把C加入經(jīng)發(fā)酵后的面團(tuán)中，使蒸出的饅頭松軟可口．回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是H2O
（2）把適量的A滴在一小塊B上，產(chǎn)生大量的A蒸氣，其原因是氧化鈣溶于水放出大量的熱．
（3）在C溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖片中，不屬于模型的是（　�。�
A．
演播室的“嫦娥三號(hào)”		B．
  交通標(biāo)志
C．
    地球儀		D．
    甲烷分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是水分子分解示意圖．圖中的大球表示氧原子，小球表示氫原子，球與球相連接的圖形分別表示水分子、氧分子和氫分子．從水分子分解示意圖獲得的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變
D．水是由一個(gè)氧分子和2個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)課外活動(dòng)小組的幾位同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做制取并用排水法收集氫氣的實(shí)驗(yàn)（用鋅粒和酸），結(jié)果沒(méi)有收集到氣體，經(jīng)過(guò)討論，他們做出如下猜想：
①反應(yīng)裝置的氣密性不好；
②加錯(cuò)了藥品，加入的不是稀硫酸或稀鹽酸；
③加入的酸的濃度太�。�
④加入的是濃硫酸；⑤誤將銅片當(dāng)鋅片．
（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證原因②的可能性：取原試管中的液體少量分別放入兩個(gè)試管中，再分別滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液．這位同學(xué)得出的結(jié)論是“加入的酸沒(méi)有問(wèn)題”．請(qǐng)你對(duì)該結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：不正確；滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液，只能證明加入的物質(zhì)中含有硫酸根離子或是氯離子，不能證明加入的物質(zhì)是否是酸．
（2）另一同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證原因③的可能性：在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸，加到一定程度，觀察到有氣泡產(chǎn)生．于是得出結(jié)論“原試管中的酸的濃度太小”．你對(duì)此結(jié)論的評(píng)價(jià)是：不正確；在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸，加到一定程度，觀察到有氣泡產(chǎn)生，只能說(shuō)明是加入的酸被原試管中的液體稀釋?zhuān)荒苷f(shuō)明一定加入的是稀酸．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證或否定①④⑤的猜測(cè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)用實(shí)際例子說(shuō)明下列結(jié)論．
（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣．
（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象有可能不同硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列生活或生產(chǎn)中的事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分
（1）空氣是制氮肥的重要原料氮?dú)?br />（2）空氣可以支持燃燒氧氣
（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變渾濁二氧化碳
（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟水蒸氣．

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