化學(xué)與人們生活密切相關(guān)。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。
(1)孕育和維系生命的兩種最重要的物質(zhì)是_______________。
(2)大氣中二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是_______________________________________。
(3)鈦是最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕饘。鈦不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),但能與硫酸銅溶液反應(yīng),則鈦、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)開(kāi)____________。
(4)一氧化碳中毒的原理是___________________________________________________________。
.(1)水和蛋白質(zhì) (2)產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的二氧化碳相對(duì)平衡 (3)鐵>鈦>銅 (4)一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去和氧氣結(jié)合的機(jī)會(huì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng):Cl2+H2OHCl+HClO。產(chǎn)物中,次氯酸(HClO)是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱(chēng)為氯水。把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)儀器X的名稱(chēng)是_______。
(2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看,裝置甲屬于__________型氣體發(fā)生裝置。
(3)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為_(kāi)___________,裝置戊中可得到氯水。
(4)曉紅對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起來(lái)完成。
【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的(填化學(xué)式)使品紅試紙褪色。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①把品紅試紙放入水中 | 猜想1不成立 | |
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中 | 試紙不褪色 | 猜想2不成立 |
③______________________ | 試紙不褪色 | 猜想3不成立 |
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會(huì)觀(guān)察到的現(xiàn)象是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca(NO3)2·6H2O晶體。為確保制備過(guò)程中既不補(bǔ)充水,也無(wú)多余的水,所用硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A.41.2% B.53.8% C.58.3% D.70.0%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)后所得溶液體積為40 mL(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)前后溶液體積不變)。向該溶液中勻速逐滴加入Na2CO3溶液并不斷攪拌,測(cè)得溶液的pH隨時(shí)間變化如圖所示。該過(guò)程共放出氣體660 mL(密度為2.0g/L),析出沉淀5.0 g。
(1)根據(jù)圖像可以看出,Na2CO3首先與溶液中___________的反應(yīng)。
(2)本實(shí)驗(yàn)制取CO2所用大理石中含CaCO3______________g。
(3)已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/cm3,求這種鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)支撐科技,化學(xué)改變生活。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步
①“神州十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪(fǎng)問(wèn)“天宮一號(hào)”!疤鞂m一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于________材料(填“金屬”“合成”或“復(fù)合”)。
②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道:國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造,其中碳纖維屬于_______材料(填“金屬”“合成”或“復(fù)合”)。
(2)“科學(xué)膳食”是人類(lèi)健康的保障
小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他增加________(填一種);當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,你建議他飲用含_________的運(yùn)動(dòng)飲料(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一)。
(3)“安全意識(shí)”在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4,其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普遍入戶(hù),萬(wàn)一燃?xì)庑孤瑧?yīng)采取的措施是_________________________,為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣,可在廚房墻壁的_____方安裝報(bào)警器(填“上”或“下”)。
②稀釋濃硫酸時(shí),為了防止酸液濺出造成傷害,操作時(shí)一定要注意_________中(填“水入酸”或“酸入水”),并緩慢注入,且用玻璃棒不斷_______(填操作名稱(chēng))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知材料:在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉保存在煤油中。在燒杯中加一些水,滴入幾滴酚酞試液,然后把一小塊鈉放入水中,鈉與水劇烈反應(yīng),鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng),產(chǎn)生一種可燃性氣體,燒杯中的液體變紅。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)開(kāi)__>___>___。
(2)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時(shí)部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色無(wú)磁性的固態(tài)物質(zhì)。
(1)該黑色無(wú)磁性的固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類(lèi)上屬于________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)鐵與硫的反應(yīng)是_______________反應(yīng)(填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3∶4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫(xiě)出G的化學(xué)式______;E的化學(xué)式______。
(2)寫(xiě)出BA反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________。
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同,該基本反應(yīng)類(lèi)型是______。
(4)寫(xiě)出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小王同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是
A.物質(zhì)區(qū)別 | B.滅火方法 |
區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液——用飽和 (NH4)2SO4溶液 | 電器著火——切斷電源,用液態(tài)二氧 化碳滅火器滅火 |
C.實(shí)驗(yàn)記錄 | D.生活常識(shí) |
用10ml量筒量取7.25ml水 | 用洗滌劑洗油污——乳化作用 |
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