7．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)高分子物質(zhì)
B．甲烷、尿素、醋都屬于有機(jī)化合物
C．棉花、羊毛、滌綸都是合成材料
D．使用過(guò)的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類(lèi)別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、淀粉、纖維、橡膠、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)高分子物質(zhì)，正確；
B、甲烷、尿素、醋都屬于有機(jī)化合物，正確；
C、棉花、羊毛都是天然材料，錯(cuò)誤；
D、使用過(guò)的塑料、橡膠制品應(yīng)回收利用，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的成分進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我省盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤(rùn)茗芽”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為 C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個(gè)單寧酸分子中含 26 個(gè)氫分子
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 38：26：23
D．一個(gè)單寧酸分子由 76 個(gè)碳原子、52 個(gè)氫原子和 46 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．請(qǐng)你回答：

（1）從圖中可看出該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是H++OH-=H2O．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和氫氧化鈉溶液作用，探究中和反應(yīng)時(shí)，看不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．此時(shí)，采用下列一些做法，其中正確的是D．（填序號(hào)）
A．用稀硫酸代替鹽酸B．放棄對(duì)中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究
C．用氫氧化鉀代替氫氧化鈉D．實(shí)驗(yàn)前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．有A，B，C，D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是氯化物，它們能夠發(fā)生以下反應(yīng)：
（1）A，B的溶液混合后，出現(xiàn)難溶于稀硝酸的白色沉淀；
（2）C，D的溶液混合后，得到藍(lán)色沉淀和食鹽溶液；
（3）A和D混合后無(wú)明顯現(xiàn)象．
則A，B，C，D四種化合物的化學(xué)式分別為：ABa（NO3）2BH2SO4CNaOHDCuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．做科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)提倡綠色環(huán)保．圖甲為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少．用該儀器完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.66克10%的鹽酸（密度為1.1克/厘米3）．化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（1）“微型塑料滴管”相當(dāng)于乙圖實(shí)驗(yàn)裝置中的b．（填字母）
（2）通常完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)大約需10%的鹽酸6毫升，相比較而言，這是該微型實(shí)驗(yàn)中鹽酸用量的10倍
（3）請(qǐng)計(jì)算利用該“微型”實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)；
（3）生成物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．子琛做“將濃硫酸滴到一塊小布上”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生成的炭上冒“白煙”，推測(cè)炭能與濃硫酸反應(yīng)．欲探究其生成物成分，通過(guò)簡(jiǎn)單分析及實(shí)驗(yàn)確定無(wú)H2和O2，因此繼續(xù)進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】①SO3能被濃硫酸及水吸收
②SO2性質(zhì)：能使品紅褪色，能被高錳酸鉀溶液吸收，能使澄清石灰水變渾濁
③CO可與PdCl2溶液反應(yīng)：PdCl2+CO+H2O═Pd（黑）↓+2HCl+CO2；不與KMnO4溶液反應(yīng)
【提出猜想】生成物的成分可能為ⅠH2O、CO、SO2ⅡH2O、CO2、SO2ⅢH2O、CO、CO2、SO2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】子琛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【分析討論】
1請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，按氣流從左到右的方向�(qū)?shí)驗(yàn)儀器組裝完整：
A→E→C→D→B．
②裝置E中所加藥品是無(wú)水CuSO4，作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有水生成．
③裝置C中②的作用是除去SO2氣體，則③試管中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO2是否除凈．
④若D中澄清石灰水變渾濁，方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻后，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，清洗裝置A中試管時(shí)不能直接向其中加水沖洗，原因是試管中有濃硫酸剩余，向濃硫酸中加水放出大量的熱，液體飛濺．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)觀察到的部分現(xiàn)象是：B中未見(jiàn)黑色沉淀，則猜想II正確，寫(xiě)出炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如何對(duì)右圖裝置進(jìn)行氣密性檢查？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣，則回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇BC或BE裝置組合（填字母代號(hào)），該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；若用E裝置收集氧氣，則如何檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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