5.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

①用化學式表示:AH2;②D的組成BaSO4、Cu(OH)2
③寫出F→E的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
④寫出H→C的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
⑤寫出G→I的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),G會使澄清石灰水變渾濁,所以G就是二氧化碳,F(xiàn)為黑色固體,和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,所以F就是碳,碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,E是黑色固體,所以E是鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣,A和黑色固體H加熱會生成紫紅色的固體B,所以A是氫氣,H是氧化銅,B就是銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以C就是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

解答 解:①A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),G會使澄清石灰水變渾濁,所以G就是二氧化碳,F(xiàn)為黑色固體,和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,所以F就是碳,碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,E是黑色固體,所以E是鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)會生成氯化亞鐵和氫氣,A和黑色固體H加熱會生成紫紅色的固體B,所以A是氫氣,H是氧化銅,B就是銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以C就是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是
H2
②D的組成是:BaSO4、Cu(OH)2
③F→E的反應(yīng)是碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
④H→C的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
⑤G→I的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:①H2;
②BaSO4、Cu(OH)2
③3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
④CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
⑤CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小芳同學把一根用砂紙打磨過的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中,如圖所示,放置一周后,裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:①鐵絲生銹,顏色變?yōu)榧t棕色;②試管內(nèi)的液面上升.
分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:鐵與空氣中氧氣、水反應(yīng),試管內(nèi)的氣壓降低.日常生活中,鐵生銹的現(xiàn)象很普遍,請舉一例:菜刀生銹、鋼鐵生銹.寫出一條防止該現(xiàn)象的措施:給金屬制品鍍一層金屬、涂一層油漆、制成合金等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某成年人每分鐘大約呼吸32克氧氣,則每分鐘需空氣多少克?(密度空氣:1.293克/升,氧氣:1.429克/升)[結(jié)果保留一位小數(shù)].

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.電解水    H2O═H2+O2
B.鐵和稀鹽酸反應(yīng)  2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.實驗室制二氧化碳  CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O
D.氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)  2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ.根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫化學式)FeCl3、BaCl2
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(3)在濾液G中,含有的金屬陽離子共有3種,該濾液中肯定存在的酸根離子是硝酸根離子.
(4)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)CuSO4、CaCO3,得出此結(jié)論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.A、B、C、D、E、F、G、H為初中化學中常見的物質(zhì),其中A和E是組成元素相同的兩種氣體,框圖中體現(xiàn)了H的三種不同化學性質(zhì). 
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:BCuO ECO2
(2)寫出F和H反應(yīng)的化學方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(3)物質(zhì)E也能轉(zhuǎn)化為A,寫出轉(zhuǎn)化的方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙大
B.t2℃時,甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t1℃時,將50 g水加入15 g甲物質(zhì)中,可得到65 g溶液
D.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺雙痛雙癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸CH2O2刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下,發(fā)生反應(yīng)越劇烈,酸性越強.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(3)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2猜想②:該氣體是CO;
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ、實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,則裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色.
【注意:若答對(4)、(5)小題獎勱4分,化學試卷總分不超過60分.】
(4)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是B.(填序號)
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
(5)小華同學用pH試紙測等濃度的蟻酸和稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強.請你設(shè)計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱,寫出你的實驗方案:將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中,然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒,觀察氣泡冒出的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列事實,說明分子在不斷運動的是(  )
A.酒精和水混合后總體積變小B.水通電分解成氫氣和氧氣
C.鮮花盛開時,能聞到其香味D.一滴水里含有1.67x1021個水分子

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