【題目】制作電腦芯片的材料為高純硅，工業(yè)上制造高純硅的基本流程如圖1所示（某些反應(yīng)過(guò)程中的部分物質(zhì)沒(méi)有在圖中標(biāo)出）：

（1）SiHCl3中Cl元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，則Si元素的化合價(jià)為_____。

（2）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，硅原子的核電荷數(shù)為_____。

（3）第①步至第④步的變化中，屬于物理變化的是第_____步。

（4）第④步反應(yīng)，除生成純硅以外，還有HCl生成。寫出第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】+2 14 ③

【解析】

（1）根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)物理變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)SiHCl3和氫氣反應(yīng)生成氯化氫和硅進(jìn)行分析。

（1）化合價(jià)代數(shù)和為零，SiHCl3中Cl元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1，所以Si元素的化合價(jià)為：+2；

（2）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，硅原子的核電荷數(shù)為14；

（3）物理變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以第①步至第④步的變化中，屬于物理變化的是第③步；

（4）SiHCl3和氫氣反應(yīng)生成氯化氫和硅，化學(xué)方程式為：

故答案為：（1）+2；（2）14；（3）③；（4）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答：

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。

②鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

③硫在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_____，丙中加入少量水的目的是_____，通過(guò)甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是（說(shuō)明兩點(diǎn)即可）①_____②_____。

（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗(yàn)證_____。

（4）請(qǐng)寫出一個(gè)上述三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：_____（寫一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是____(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東同學(xué)用如圖所示氣密性良好的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷的著火點(diǎn)240℃）和紅磷，右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，活塞處在5cm處。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，可以觀察到玻璃管內(nèi)白磷_____，紅磷_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約_____cm處，據(jù)此可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，小東將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時(shí)，白磷剛露出水面就燃燒起來(lái)。請(qǐng)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

（3）請(qǐng)寫出磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資料表明：有許多金屬的化合物對(duì)雙氧水的分解具有催化作用。為比較含鐵化合物和含銅化合物對(duì)H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答

（1）小藥瓶?jī)?nèi)原有的空氣是否會(huì)影響催化效果的比較_____（填是或否）

（2）本實(shí)驗(yàn)還需要一個(gè)工具：_____。借助于該工具，實(shí)驗(yàn)可過(guò)觀察_____來(lái)得出結(jié)論。

（3）有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理其理由是_____你認(rèn)為還有什么其它改進(jìn)方法？_____。

（4）如要比較過(guò)氧化氫溶液在不同溫度的分解速度，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)并用文字表述_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖（C12H22O11）變黑，體積膨脹,變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體。

（提出問(wèn)題）改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢?

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分，

記錄如下：

表1實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)

糖

濃硫酸體積/mL

水的滴數(shù)

溫度/℃

效果得分

1

蔗糖

4

5

22

65

2

蔗糖

5

10

30

81

3

蔗糖

6

15

50

93

4

冰糖

4

10

50

91

5

冰糖

5

15

22

88

6

冰糖

a

5

30

75

7

葡萄糖

4

15

30

0

8

葡萄糖

5

5

50

0

9

葡萄糖

6

10

22

0

（處理數(shù)據(jù)）分析表1，計(jì)算效果得分均值，結(jié)果如下：

表2效果得分均值

因素

糖

濃硫酸體積/mL

水的滴數(shù)

溫度/℃

蔗糖

冰糖

葡萄糖

4

5

6

5

10

15

22

30

50

均值

79.7

84.7

0

52.0

56.3

56.0

46.7

57.3

60.3

51.0

52.0

61.3

依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好。

（解釋與結(jié)論）

（1）蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）推測(cè)放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說(shuō)明理由：________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)6中，a為_____________mL。

（4）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、_____滴水和50℃

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）表2中，22℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0，計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是_____________________。

（6）綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】超市出現(xiàn)了一種名為“污漬爆炸鹽”的洗新產(chǎn)品，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

（閱讀標(biāo)簽）本產(chǎn)品不含______，環(huán)保。

（查閱資料）①“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），它是一種白色結(jié)晶顆粒，易溶于水，且能與水反應(yīng)，生成碳酸鹽和其他化合物。

②氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。

（提出問(wèn)題）“污漬爆炸鹽”水溶液的成分是什么呢？

（作出猜想）猜想一：Na2CO3和H2O2猜想二：Na2CO3和NaOH

猜想三：Na2CO3、H2O2和NaOH。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢琛?/span>

固體完全溶解形成無(wú)色溶液

/

②

取適量①的溶液于試管中，先向其中加入少量二氧化錳粉末，再將帶火星的木條置于試管口

有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

含有______

③

取適量①的溶液于試管中，向其中加入足量_____，振蕩、靜置。

有白色淀產(chǎn)生

含有碳酸鈉

④

取適量③的上層清液于試中，向其中滴加少量氯化鎂溶液，振蕩

清液中________

不含氫氧化鈉

（得出結(jié)論）猜想______正確。

請(qǐng)寫出過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求，能達(dá)到目的的是( )

A. 測(cè)定溶液的pH

B. 證明MnO2的催化作用

C. 測(cè)定空氣中O2的含量

D. 證明CO2已集滿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案