10．對如表問題和事實的解釋合理的是（　�。�
選項問題和事實解釋
A電解水生成氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子組成
B施肥時氯化銨和熟石灰不能混合施用氯化銨和熟石灰反應生成氨氣，降低肥效
C老年人要預防骨質(zhì)疏松補充適量的鐵
D硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶中先加少量水以防止集氣瓶炸裂
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)水的元素組成分析判斷；
B．根據(jù)銨態(tài)氮肥使用注意事項分析判斷；
C．根據(jù)補鈣可預防骨質(zhì)疏松進行分析判斷；
D．根據(jù)硫在氧氣中燃燒實驗的注意事項分析判斷．

解答 解：A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故A不正確；
B．銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會放出氨氣降低肥效，故B正確；
C．老年人要預防骨質(zhì)疏松，需補充鈣元素；故C不正確；
D．硫在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶中加入少量水是為了吸收生成的二氧化硫氣體，防止氣體污染空氣，故D不正確．
故答案為：B．

點評 本題考查了有關(guān)電解水的實驗、銨態(tài)氮肥使用的注意事項、補鈣可預防骨質(zhì)疏松、二氧化硫的污染等知識點的綜合題．是以日常生活中的一些物質(zhì)為例，通過此題我們知道化學就在我們身邊．這也是中考的一個趨向．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，按要求填寫：

（1）甲中A管生成的氣體是氫氣，甲的實驗目的：探究水是由氫、氧元素組成的．
乙中 B 處的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁，A處發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）乙的實驗目的：證明雞蛋殼中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．味精C．蔗糖D．花生油

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．堿是生產(chǎn)、生活中經(jīng)常用到的一類重要物質(zhì)．

（1）工業(yè)生產(chǎn)中，制取熟石灰反應方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）向某種堿溶液中滴加碳酸鈉溶液時，產(chǎn)生白色沉淀，甲同學認為該堿溶液一定是氫氧化鈣溶液，乙同學認為還可能是Ba（OH）2溶液；
（3）氫氧化鈉的化學性質(zhì)如圖所示（連線表示物質(zhì)之間在一定條件下能發(fā)生化學反應），②、③、④反應的生成物中，一定都含有的一類物質(zhì)是鹽，④反應所屬的化學基本反應類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是（　�。�
A．Na2CO3 NaHCO3 HClB．NaCl  AgNO3  HNO3
C．Ca（OH）2  BaCl2  H2SO4D．NaNO3 KCl   NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．將植物油與水混合，得到的是溶液
B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C．飽和的氫氧化鈉溶液長期露置在空氣中，溶液質(zhì)量變大
D．將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某化學反應前后分子的轉(zhuǎn)化情況（其中相同的球代表同種原子），下列說法正確的是（　�。�
A．該反應前后分子數(shù)目保持不變B．化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合
C．反應前后分子的種類不變D．該反應前后的物質(zhì)中共有兩種單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．為測定某稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．取10g該溶液于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分數(shù)據(jù)如下：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g51025
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.334.66
計算：
（1）完全反應后生成沉淀的質(zhì)量為4.66g；
（2）計算該稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用化學的觀點解釋下列成語，錯誤的是（　　）
A．花香四溢：分子在不斷運動
B．釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)
C．鉆木取火：升高溫度達到可燃物著火點以上
D．十年樹木：樹木生長，生長過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生

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