【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進行試驗,請你參與并回答:
(1)②儀器的名稱是 .
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是(任答一點);若用E裝置收集氣體,觀察到時才能收集.
(3)寫出用B裝置制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式 .
(4)寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法 .
(5)已知氫氣密度比空氣小,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制。魧嶒炇乙迫∩倭繗錃庾詈眠x擇發(fā)生裝置(填序號,下同)和收集裝置 .
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)固體減少,并有氣體生成;氣泡連續(xù)而且均勻冒出
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃
(5)C;E
【解析】(1)儀器②是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;(2)A裝置在試管口處有一棉花團,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,在加熱的過程中,會觀察到固體減少,并有氣體生成;用排水法收集氧氣時,當(dāng)看到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時,再開始收集;故填:固體減少,并有氣體生成;氣泡連續(xù)而且均勻冒出;(3)實驗室是用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)驗滿氧氣用帶火星的木條,放在集氣瓶口看是否復(fù)燃.故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;(5)實驗室制取氫氣不需要加熱,實驗室要制取少量氫氣應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,故填:C;E.
(1)熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的現(xiàn)象以及排水法收集氧氣的注意事項來分析;(3)根據(jù)反應(yīng)物,推測生成物,正確書寫化學(xué)方程式;(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來驗滿;(5)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲配制49g 20%的稀硫酸來進行實驗,老師給他們提供了98%的濃硫酸.
(1)通過計算,他們需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量是g.
(2)如圖A所示,把配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽.則標簽上的空白處應(yīng)填寫的是 .
(3)圖B與圖C是兩個同學(xué)稀釋濃硫酸的操作,你認為正確的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)此回答下列問題:
(1)T1℃時,在100克水中最多溶解克A.
(2)T2℃時,A和B兩種固體物質(zhì)的溶解度(填“相同”或“不同”).
(3)三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下面題目:
(1)某學(xué)習(xí)小組為測定M硫酸廠排放的廢水中的硫酸含量進行如下實驗:取50g廢水于燒杯中,滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液(假定廢水中其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),當(dāng)廢水pH時(填“>7”、“=7”、“<7”)反應(yīng)恰好完全,測得消耗該氫氧化鈉溶液8g,據(jù)此計算該廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù).
(2)M硫酸廠常用熟石灰對廢水進行處理并產(chǎn)生硫酸鈣,已知M廠每天用這種方法處理廢水50噸,計算M廠每天理論上能產(chǎn)生多少噸硫酸鈣.
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