13、下列各組氣體用帶火星的木條就能很好地鑒別開的是
B
．
A．氮?dú)夂投趸?nbsp;     B．氧氣和氮?dú)?BR>C．二氧化碳和空氣      D．
氧氣和二氧化碳
．
分析：用帶火星的木條就能很好地鑒別氣體，根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)即可作答，氧氣有助燃作用，所以能讓帶火星的小木條復(fù)燃．
解答：解：
A、帶火星的木條分別放入氮?dú)夂投趸�，都無明顯復(fù)燃現(xiàn)象，不能鑒別開來；故A不正確；
B、帶火星的木條分解放入氧氣和氮?dú)�，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；不復(fù)燃的氣體為氮?dú)�；故B正確；
C、帶火星的木條分解放入二氧化碳和空氣，都無明顯復(fù)燃現(xiàn)象，不能鑒別開來；故C不正確；
D、氧氣和二氧化碳、氧氣和空氣也都可用帶火星的木條就能很好地鑒別開；
故答案為：B；氧氣和二氧化碳（或氧氣和空氣）．
點(diǎn)評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑與操作方法正確的是（　　）
選項(xiàng) 待區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑與操作方法
A 固體高錳酸鉀和碘 取少量固體加入汽油中，觀察液體的顏色
B 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 取少量溶液分別滴入2滴無色酚酞試劑，觀察溶液顏色
C 氮?dú)夂投趸細(xì)怏w 取少量氣體，用帶火星的木條
D 食鹽水和蒸餾水 取少量溶液分別測定溶液pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、將區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法填寫在后面的空格中．
（1）銅塊和鐵塊：
看顏色（紫紅色的為銅，銀白色的為鐵）或用磁鐵（能被磁鐵吸引的為鐵，不能被磁鐵吸引的為銅）或加醋酸或鹽酸（有氣體產(chǎn)生的為鐵，沒有氣體產(chǎn)生的為銅）

（2）氯酸鉀和氯化鉀：
加熱（能分解產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的是氯酸鉀，不能分解的是氯化鉀）
；
（3）氧氣和空氣：
用帶火星的木條（能復(fù)燃的是氧氣，不能復(fù)燃的是空氣）
；
（4）氮?dú)夂投趸細(xì)怏w：
加澄清石灰水（能使澄清石灰水渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的為氮?dú)猓?/div>．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江西省撫州市樂安縣九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列各組氣體用帶火星的木條就能很好地鑒別開的是    ．
A．氮?dú)夂投趸?nbsp;     B．氧氣和氮?dú)?br />C．二氧化碳和空氣      D．    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案