某金屬A和非金屬B2發(fā)生化合反應(yīng)方程式為2A+B2=2AB,一定質(zhì)量的A和B充分反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,則:
A的質(zhì)量/gB2的質(zhì)量/gAB的質(zhì)量/g
726
456
xy5.4
(1)A與B2反應(yīng)的質(zhì)量比
 
;                                                       
(2)x+y=9時(shí),x的值可能是
 
;                                                   
(3)若B的相對(duì)原子質(zhì)量為m,A的相對(duì)原子質(zhì)量應(yīng)為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比是定值.
解答:解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,A是7g,B2是2g,生成的AB是6g,說(shuō)明B2全部參加反應(yīng),故參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為6g-2g=4g,故A與B2反應(yīng)的質(zhì)量比4g:2g-2:1,故填:2:1;
(2)當(dāng)生成5.4gAB時(shí),參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為:5.4g×
2
3
=3.6g,故x可以是3.6,參加反應(yīng)的B2的質(zhì)量是5.4g-3.6g=1.8g,x+y=9,故x可以是9-1.8=7.2,故填:3.6或7.2;
(3)設(shè)A的相對(duì)原子質(zhì)量是A
2A+B2=2AB
2A 2m
4g  2g
2A
2m
=
4g
2g
,故A=2m
故填:2m.
點(diǎn)評(píng):本題是根據(jù)質(zhì)量守恒定律的計(jì)算,化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比是定值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后,回答下列問(wèn)題
(1)第3周期的金屬元素有
 
種.
(2)原子序數(shù)為8的元素是
 
,它是一種
 
元素(填“金屬”、“固態(tài)非金屬”或“氣態(tài)非金屬”,
(3)原子序數(shù)為16的元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)由上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快.通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
(選填“是”或“不是”)越多越好.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種元素.A元素的單質(zhì)是一種淡黃色的粉末,它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,C元素的單質(zhì)是自然界中最輕的氣體,它在B元素的單質(zhì)中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,則:
(1)A元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
;
(2)B元素的原子得到兩個(gè)電子后的粒子符號(hào)
 
;
(3)C元素的單質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(4)A、B、C三種元素組成的化合物中,A元素顯+6價(jià),則此化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫(xiě)出C、F兩種途徑的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
C:
 
;
F:
 

(2)它們的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
;
(3)途徑A和F都會(huì)用到一種黑色的物質(zhì)做催化劑,其作用是
 

(4)
 
(填字母)途徑發(fā)生的是物理變化;
(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,
 
(填字母)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相等的兩份過(guò)氧化氫,一份加二氧化錳,另一份直接加熱,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),停止加熱.放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))(a線是過(guò)氧化氫的曲線,b線是混有二氧化錳的曲線)關(guān)系的圖象正確的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào):2H、H2、H2O、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”的意義能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的有(  )
A、2個(gè)B、1個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把碳酸鈉粉末裝入試管,正確的操作是( �。�
A、用藥匙或紙槽B、用鑷子
C、滴管D、試管刷

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