【題目】下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑或方法正確的是

A．CuO（C）：隔絕空氣高溫加熱

B．CaCl2溶液(HCl)：加入過量碳酸鈣，充分反應后過濾

C．CO2（CO）：點燃

D．BaSO4（BaCO3）：加足量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

【答案】B

【解析】

試題分析：A中C會還原CuO，A錯誤；CO2（CO）：點燃，燃燒不了，B錯誤；BaSO4（BaCO3）：加足量稀鹽酸，產(chǎn)生新的雜質(zhì)氯化鋇，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并指明（1）、（3）基本反應的類型。

（1）紅磷在氧氣中燃燒 （ ）

（2）鐵在氧氣中燃燒

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣 （ ）

（4）電解水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種氮肥各10kg，其中所含氮元素的質(zhì)量最小的是

A．NH4HCO3 B．NH4NO3 C．(NH4)2SO4 D．CO(NH2)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點 (填序號)．

A．需要加熱 B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種

向裝置B、C中別加入兩種試劑都可以制得氧氣， 兩個反應中用到的同一種試劑是 （寫化學式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____________ (填序號)，該裝置有一不完善的之處是 ，反應的表達式_______ _；

收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填序號)

（3）若用A和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳____ _________________。

（4）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置有___ ________ (填序號)，符號表達式是_________ 。若裝置中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是____________

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

查閱資料：氯酸鉀、氯化鉀等固體可以溶解于水，二氧化錳、氧化銅等固體不溶于水。

【設計實驗】小雨以生成100毫升的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.5g

②

1.5g

CuO 0.5g

③

1.5g

MnO2 0.5g

（1）上述實驗應測量的 “待測數(shù)據(jù)”是 ；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明 氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實驗②反應后的固體進行加水溶解、 （填操作名稱）、洗滌干燥、稱量等步驟后，得到黑色粉末0.5g。

（4）將步驟（3）得到的黑色粉末放入另一試管中，向試管中倒入適量的雙氧水（重復多次此實驗），觀察到試管中均能迅速產(chǎn)生大量氣泡。

試寫出該反應的符號表達式 。

【預期結(jié)論】綜合以上步驟（2）（3）（4）可得出氧化銅能作氯酸鉀的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。下列說法正確的

A．濾液中一定含有Al3+、Ag+ B．濾液中一定含有Fe2+、Ag+

C．濾渣中一定含有Fe D．濾渣中一定含有Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A．20℃時，向一定量的水中不斷加入硝酸鉀固體

B．向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入足量等質(zhì)量的鋅和鐵

C．向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，請根據(jù)提供的裝置回答下列問題。

（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，反應的文字表達式是 ；碳酸氫銨保存時要注意 。

（2）C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是 ；B、C裝置的氣密性檢查方法是： 。

（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是 ；若用D裝置收集氧氣，氧氣從 管（填編號）進入。

（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中放的藥品是

A．少量紅磷 B．過量紅磷 C．過量鐵絲 D．過量木炭

你所選擇的物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ；

該實驗能得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的 ；若某同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小，則可能的原因是： （寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，堿性最弱的是

A．牙膏（pH:8~9） B．雞蛋清（pH:7~8）

C．肥皂（pH:10~11） D．爐具清潔劑（pH:12~13）

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