【題目】下列各組物質(zhì)，不能按照關(guān)系圖（“→”表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

x

y

z

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、硝酸鎂可以和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂，氫氧化鎂與稀硫酸反應(yīng)可以生成硫酸鎂，硫酸鎂可以與硝酸鋇反應(yīng)生成硝酸鎂，故正確，不符合題意；

B、硫酸鉀可以與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鉀，氯化鉀可以與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鉀，硝酸鉀不能直接生成氯酸鉀，故錯(cuò)誤；

C、氯化鋇可以與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋇，硝酸鋇可以與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇，碳酸鋇可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，故正確，不符合題意；

D、氧化鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氯化鈣可以與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒可以生成氧化鈣，故正確，不符合題意；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制取氧氣有實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法，請(qǐng)回答：

（1）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：實(shí)驗(yàn)室里，化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。

①寫(xiě)出儀器的名稱：a_______________，b_________________。

②實(shí)驗(yàn)室里常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_________，反應(yīng)中二氧化錳的作用是_________，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是________（填標(biāo)號(hào)）。

③實(shí)驗(yàn)室里也可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用A作氣體發(fā)生裝置，該裝置的一處錯(cuò)誤是_______，這一錯(cuò)誤所導(dǎo)致的后果是___________，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為_____________。

④實(shí)驗(yàn)室里還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為__________，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為____（填標(biāo)號(hào)）。若用如圖所示裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（填“c”或“d”）端通入。

（2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣，有深冷法、變壓吸附法兩種。

Ⅰ.深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的差異進(jìn)行分離。

已知：常壓下，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。

①分離后，氧氣和氮?dú)獾闹饕獱顟B(tài)分別是________（填標(biāo)號(hào)）。

選項(xiàng)

氣體

A

B

C

氧氣

液態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

氮?dú)?/span>

液態(tài)

氣態(tài)

液態(tài)

②制取得到的氧氣可以用于________________。

Ⅱ.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍叻蛛x。在吸附塔中，通過(guò)增壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過(guò)程的示意圖如圖所示。

③分子篩中發(fā)生的變化屬于___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

④氧化鋁的化學(xué)式為_______________。

⑤下列說(shuō)法正確的是_______（填序號(hào)）。

A 變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體

B 變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳

C 分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)

⑥分析下表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)是________________（寫(xiě)1點(diǎn)）。

項(xiàng)目

變壓吸附法

深冷法

最大產(chǎn)量（m3/h）

3200

20000

產(chǎn)品氣含氧氣量（%）

93~95

99.5~99.8

工作表壓強(qiáng)（kPa）

-70~40

460~750

溫度（℃）

0~40

-109~190

生產(chǎn)1m3氧氣耗電量（kWh）

0.40

0.5~0.65

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為________，由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為________________________________。

(2)若A屬于氧化物，其相對(duì)分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________，由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量,取一定質(zhì)量的石灰石樣品(樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中,并將40克稀鹽酸分四次加入燒杯中,充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾洗滌干燥稱量等操作,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀鹽酸的用量

第1次加入10g

第2次加入10g

第3次加入10g

第4次加入10g

剩余固體的質(zhì)量

4g

3g

2g

0.7g

試計(jì)算:(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥等后業(yè)應(yīng)用泛。實(shí)驗(yàn)室以菱鎂礦（主要成分為，含少量等）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）為了提高“酸浸”的效果，可采取的措施有：適當(dāng)升高溫度、______。與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）“氧化”過(guò)程中，轉(zhuǎn)化為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______。

（3）“沉淀”時(shí)需嚴(yán)格控制NaOH溶液的用量，其目的是______。

（4）“濾液”中的溶質(zhì)主要是和______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A俗稱蘇打；B可用于改良酸性土壤；C可用作補(bǔ)鈣劑；E、F的物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)A的用途有_________________（只需填寫(xiě)一條）。

（2）物質(zhì)D的化學(xué)式_________________。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①E轉(zhuǎn)化為B_________________，

②C轉(zhuǎn)化為F_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是

A. X表示N2

B. 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O

D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例，主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是____________（填序號(hào)）；

（2）用一氧化碳和磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；如果用2000t含Fe3O480%的磁鐵礦，理論上能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為____________t。

（3）鋁制品形成致密保護(hù)膜的化學(xué)方程式是________________________；

（4）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣，同時(shí)生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)I :硫酸鎂溶液和鋅粉混合

實(shí)驗(yàn)II:硫酸亞鐵溶液與鋅粉混合

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和II的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的銀白色固體明顯增多，原因是______________________（用方程式說(shuō)明）。一段時(shí)間后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是______________________（填寫(xiě)序號(hào)）。

①M(fèi)g2+②Mg2+、Zn2+③Mg2+、Fe3+④Zn2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

和

鑒別

分別用燃著的木條試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象

B

溶液中混有少量鹽酸

檢驗(yàn)

取樣，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀

C

溶液中混有少量

除雜

加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾

D

和的混合溶液

分離

加入過(guò)量的溶液，過(guò)濾、洗滌，再分別向?yàn)V渣和濾液中加入適量稀鹽酸

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案