【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)內(nèi)容所涉及到的物質(zhì)，其中A、B是氧化物，在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

根據(jù)圖推斷：

（1）D物質(zhì)在氧氣中燃燒，也能生成B，則B的化學(xué)式為 ．

（2）寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【答案】（1）Fe3O4（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

【解析】解：高溫條件下，四氧化三鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，因此ABCDEF分別是一氧化碳、四氧化三鐵、二氧化碳、鐵、氫氣和硫酸亞鐵；

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，則四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4．

故填：Fe3O4．

（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銀見(jiàn)光或受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3 = 2Ag + 2X↑ + O2↑（反應(yīng)條件略）。推測(cè)X是

A．NO2 B．NO C．N2O D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有a、b、c三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如下圖，請(qǐng)回答：

（1））t2℃時(shí)，將40g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量為_________g；

（2）t1℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液加熱升溫至t2℃時(shí)（水分不蒸發(fā)）溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)：A＋3B＝2C，若7 g A和一定量B完全反應(yīng)生成8．5 g C，則A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為

A．14∶3∶7 B．28∶2∶17 C．1∶3∶2 D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)它們的描述正確的是（ ）

A．四種粒子均表示原子

B．N與W可形成NW3型化合物

C．四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．四種粒子所代表的元素不在同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量

2

待測(cè)

32

26

對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是

A．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

B．該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13 :2

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D．待測(cè)質(zhì)量一定為4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

事實(shí)

解釋

A

放學(xué)回家，聞到媽媽炒菜的香味

分子在不停的運(yùn)動(dòng)

B

加壓條件下，石油氣液化后體積變小

加壓條件下，分子的體積都變小

C

水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣

化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

D

10mL水和10mL酒精混合在一起體積小于20mL

分子之間有間隔

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．酒精燃燒

C．玻璃破碎 D．西瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出如圖中儀器a的名稱： ．

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用 和 裝置（填字母）來(lái)制取并收集，如圖發(fā)生裝置還應(yīng)做的改進(jìn)是 ，目的是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（3）某小組同學(xué)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．

①用下列方案收集“集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）．

②用排水法收集氣體時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿的標(biāo)志是 ．

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的 %，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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