11．物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物為氣體的是（　�。�
A．紅磷B．鎂條C．鐵絲D．木炭

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤．
B、鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項錯誤．
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用化學符號表示下列“化學之最”：
（1）質(zhì)量最小的原子H；
（2）地殼中質(zhì)量分數(shù)最大的金屬元素Al；
（3）人體中質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列做法中，你認為有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
①使用乙醇汽油  
②大量燃放煙花、爆竹   
③就地焚燒植物秸稈和垃圾
④使用太陽能熱水器  
⑤向護城河里排放廢水 
⑥植樹種花，搞好綠化．
A．①④⑥B．⑥C．②③⑤D．①

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中?儀器的名稱：鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）加熱高錳酸鉀制備氧氣通常會在試管口塞一團棉花，原因是：防止高錳酸鉀粉末進入導管
（4）因為氧氣不易溶于水，收集裝置選E（填字母序號）；因為氧氣密度比空氣大，收集裝置也可以選D（填字母序號）．
（5）分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)裝置是B（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．屬于純凈物的是（　�。�
A．碘酒B．石油C．蒸餾水D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸
C．通過降低可燃物的著火點可以滅火
D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)．請用所學化學知識回答下列問題：
Ⅰ．河水制成自來水，自來水廠的生產(chǎn)步驟一般有沉降、過濾、吸附、消毒等，消毒的目的是
殺菌；飲用水的酸堿性強弱直接影響人體健康，測定飲用水的酸堿性強弱可用B（填字母序號）．
 A．無色酚酞溶液   B．pH試紙   C．紫色石蕊溶液   D．溫度計
Ⅱ．如圖提供的幾種家用燃料（括號內(nèi)表示主要成分）．請根據(jù)圖示填空：

①化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料不可再生，開發(fā)新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，燃燒產(chǎn)物無污染，其燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
②有些地方，人們在日常生活中把煤做成蜂窩狀（如圖）的目的是增大煤與空氣的接觸面積，促進煤完全燃燒．煤燃燒與多種環(huán)境問題有關(guān)，但下列環(huán)境問題與煤燃燒沒有直接關(guān)系的是C（填寫編號）．
A．酸雨   B．溫室效應(yīng)   C．臭氧層破壞   D．可吸入顆粒物增加
Ⅲ．我國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎．青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物，它的化學式為（C15H22O5）．C15H22O5的摩爾質(zhì)量是282g/mol，青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40，其中氧元素質(zhì)量分數(shù)是28.4%；2mol青蒿素中含有約6.02×1024個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述試驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強不變
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的NaOH溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果．
（4）試寫出加入物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢．則下列說法正確的是（　�。� 
A．t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是80g
B．溶劑質(zhì)量不變，將t2℃時A的飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小
C．A、B兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A
D．將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大小關(guān)系是A=B＞C

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