4．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題
發(fā)生裝置              收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖中儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選擇的發(fā)生裝置為A（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選擇的收集裝置為D（填字母）．該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量雜質(zhì)HCl（填化學(xué)式），可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量雜質(zhì)氯化氫氣體，可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的長(zhǎng)管進(jìn)入．

解答 解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，A  
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量雜質(zhì)氯化氫氣體，可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的長(zhǎng)管進(jìn)入．故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，D；HCl； ②；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的除雜等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2S04反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號(hào)，下同）；選擇的依據(jù)是固體與液體反應(yīng)，不需加熱；反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是C；在收集過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．自20世紀(jì)初，美國(guó)的萊特兄弟制造出了第一架飛機(jī)以來(lái)，飛機(jī)日益成為現(xiàn)代文明不可缺少的交通工具．它深刻的改變和影響著人們的生活．
（1）飛機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能，內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為電能、機(jī)械能等；
（2）在空中飛行的飛機(jī)，因與空氣發(fā)生了摩擦而帶上了電荷，如果在著落過(guò)程中沒(méi)有將靜電放掉，可能造成危害，為了將電荷轉(zhuǎn)移到大地，避免造成傷害，飛機(jī)的特殊輪胎一般采用A（在A、B、C中選填一種）
A．導(dǎo)電性的材料制成
B．絕緣性的材料制成
C．耐腐蝕性的材料制成
（3）現(xiàn)在很多飛機(jī)外殼的材料是鋁鋰合金，其中單質(zhì)鋁的獲取鋁可以用熱還原法，但是成本太高．工業(yè)上以純凈的氧化鋁為原料在通電且熔融的冰晶石作催化劑的條件下制取鋁，同時(shí)生成一種氣體單質(zhì)，試寫出此過(guò)程涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{催化劑}$4Al+3O2↑，在此反應(yīng)后鋁元素的化合價(jià)為0．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是將過(guò)量稀鹽酸滴入NaOH溶液中
B．該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)
C．A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D．該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑生成氧氣的質(zhì)量不增加
B．凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C．呼吸作用、食物腐敗和鐵生銹都屬于緩慢氧化
D．利用催化劑分解過(guò)氧化氫制取氧氣是比較環(huán)保、安全的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鈣原子2Ca
（2）3個(gè)鐵離子3Fe3+
（3）4個(gè)銨根離子4NH4+ 
（4）2個(gè)氯化氫分子2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）X表示核電荷數(shù)，Y表示最外層電子數(shù)；
（2）當(dāng)X=12時(shí)，Y=2；該粒子為原子；
（3）當(dāng)X=17時(shí)，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則Y=8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．利用海水（含氯化鈉、氯化鎂）處理含二氧化硫廢氣的方法如圖甲：
Ⅰ．海水處理流程：
（1）寫出生成Mg（OH）2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2
（2）經(jīng)操作a得到的Mg（OH）2沉淀需要洗凈，為證明是否洗凈，可取洗滌液少量，向其中加入下列試劑中的（填字母序號(hào)），即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁．
A．Na2CO3溶液               B．石灰水           C．稀鹽酸
Ⅱ．處理二氧化硫流程：
（3）圖甲中從海水到最終得到NaCl的過(guò)程屬于化學(xué)（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

（4）圖乙中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③ （填序號(hào)）．
（5）①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+2H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如果能發(fā)生，則寫出化學(xué)方程式．
（1）氯化鈉和硝酸銀NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
（2）硝酸鈉和氯化鉀不反應(yīng)
（3）硝酸鉀和稀硫酸不反應(yīng)
（4）硫酸銅和氫氧化鋇BaCl2+CuSO4═CuCl2+BaSO4↓．

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