關于下列微粒結構示意圖的說法，正確的是

A．①③屬于金屬元素 B．①②屬于同種元素

C．③④是陰離子 D．②④是相對穩(wěn)定結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上12月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

小敏在觀看央視農業(yè)頻道的電視節(jié)目時，看到一些水產養(yǎng)殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質，同時發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進行科學探究的興趣。

【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質呢？

【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣

你不贊同的猜想是 (選填①、②或③)，其理由是 ；

【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置

（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產生。 (填實驗操作)，

說明生成的氣體是氧氣

（2）實驗過程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產生該現(xiàn)象的原因是 。

（3） 小敏又設計了以下實驗方案來驗證生成物中有氫氧化鈣：

【問題討論】

（1）過氧化鈣中氧元素的化合價是 價

（2）過氧化鈣和水反應的化學方程式為 。

（3）人們在運輸魚苗時，在水中也常會加入少量過氧化鈣，其主要目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆湖北省孝感市九年級12月聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是 （“不變”或“變大”或“變小”）．

（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取。實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：簡答題

傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨試管口？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用 __________ ，用于洗試管的儀器是__________ （填儀器名稱）．

（2）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 __________、 __________ ．

（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣是一種寶貴的資源，其中能供給人呼吸的氣休是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆貴州省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同大小的球代表同種原子．下列說法正確的是 （ ）

A．生成物有兩種 B．分子在化學變化中不可再分

C．化學反應前后原子的種類不變 D．化學反應前后分子的種類不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實驗操作選擇所需的儀器（填寫相應的序號）：

稱量一定質量的食鹽

量取8mL的水要用到 、 ．

可用于加熱的玻璃儀器有 、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市泉港區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣是一種重要的資源,請回答有關問題。

（1）土豆切成絲放置一會后變色，是因為與空氣中 發(fā)生反應；

（2）食品包裝中常填充N2以防腐，是由于N2的化學性質 （選填“活潑”或“不活潑”）；

（3）使用干冰可以制做舞臺云霧的幕景，利用了干冰的 （選填“物理”或“化學”）性質；

（4）松脆的署片放在空氣中會變軟，說明空氣中含有 ；

（5）制備碳酸飲料時需用到CO2，將CO2通入水中發(fā)生反應的文字表達式為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案