【題目】正確讀寫化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是（ ）
A.氧元素O2
B.氯離子Cl－
C.碳酸鈉NaCO3
D.金AU

【答案】B
【解析】A、氧元素的符號(hào)為O，錯(cuò)誤；A不符合題意；
B、氯離子的符號(hào)為C1-，正確；B符合題意；
C、碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，錯(cuò)誤；C不符合題意；
D、金的化學(xué)式為Au，錯(cuò)誤；D不符合題意.
所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.汞 水銀 Hg
B.氫氧化鈉 純堿 NaOH
C.酒精 甲醇 C2H5OH
D.碳酸氫鈉 蘇打 NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是（ ）
A.燃放煙花爆竹
B.牛奶變酸
C.光合作用
D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度．如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù) （填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 ．
（2）從反應(yīng)類型角度．一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是 ．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和（填化學(xué)式）．
（3）從能量變化角度．借用如圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化．
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是 ．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是（填標(biāo)號(hào)）．
a．氯化鈉 b．硝酸銨 c．濃硫酸 d．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（ ）
A.硫：淡藍(lán)色火焰
B.鐵：火星四射
C.鎂：耀眼白光
D.碳：白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰塊制成冰雕
B.碳酸氫銨受熱分解
C.西瓜壓榨成西瓜汁
D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.紙張燃燒
C.酒精揮發(fā)
D.礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：
（1）①稱量氯化鈉固體的質(zhì)量（如圖所示）：所選砝碼的質(zhì)量為g；

②量取水的體積：用量筒取mL水（ρ水=1g/cm3）
③溶解；
④裝瓶、貼標(biāo)簽：標(biāo)簽上應(yīng)填寫的內(nèi)容是 ．
（2）經(jīng)檢測(cè)所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 ．
a．所用的砝碼有缺損
b．稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
c．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)
d．末端調(diào)節(jié)天平平衡，指針向右偏時(shí)開始稱量氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用正確的是（ ）
A.
金屬鐵具有延展性用于制作鐵鍋
B.
寶石中由于含有某些金屬原子，才更加絢麗
C.
鈦合金與人體有很好的“相容性”，做人造骨
D.
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，畫家用石墨制成的墨汁來繪畫

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同步練習(xí)冊(cè)答案