有利于控制溫室效應的措施是( )
①大量植樹造林 ②用大量氫氧化鈉液吸收 ③防止CH4到空氣中:④化石燃料的燃燒 ⑤充分利用太陽能、風能等清潔能源;⑥控制白色污染:⑦不要往河里亂扔垃圾
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑦ D.①③④⑤
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第一節(jié)基礎練習 題型:填空題
2014年3月27日,《人民日報》報導:我國海洋環(huán)境狀況總體較好,但近岸局部海域污染嚴重,環(huán)境災害多發(fā)。造成海域污染主要原因有:____________________________,防止水污染的措施有________________________。(各答一點即可)
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科目:初中化學 來源:遼寧省營口市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
實驗室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學方程式為,其中X的化學式為( )
A.H2O2 B.H2O C.CH4 D.H2
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市珠江學校2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:科學探究題
夏天到了,衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等,F(xiàn)在市場上出售一種稱作“污漬爆炸鹽”的商品,宜稱“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多頑固污漬”。小紅同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣,對其化成分進行探究。
主要探究過程如下:
(1)提出問題“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是什么?
(2)查閱相關(guān)資料(資料主要信息如下)
過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色結(jié)晶顆粒。過碳酸鈉溶與水反應時分解生成碳酸鈉和過氧化氫,是目前廣泛應用的主要洗滌助劑之一。
(3)猜想:“污漬爆炸鹽”的主要化學成分可能是過碳酸鈉。
(4)設計與實險
小紅同學設計的主要實驗裝置如圖所示。
請你運用所學知識,助小紅同學完成下列實驗報告。
序號 | 主要操作步驟 | 主要實驗現(xiàn)象 | 操作目的 |
① | 在集氣瓶中加入少量______(黑色固體);在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和溶液;在分液漏斗b中加入_______________。 | ||
② | 打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞 | 生成大量無色氣體 | |
然后________________ | _____________________ | 驗證生成氣體的成分 | |
第②步操作得到的結(jié)論:____________________。 | |||
③ | 待第②步反應停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞 | 生成大量無色氣體 | |
將生成的氣體通入_____________________ | ________________________________ | 驗證生成氣體的成分 | |
第③步操作得到的結(jié)論:_______________________。 |
(5)實驗的初步結(jié)論
小紅認為:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫,“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是過碳酸鈉。
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市珠江學校2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列做法正確的是( )
A.用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
B.二氧化碳中混有的一氧化碳,可用燃燒方法除去
C.一氧化碳中混有的二氧化碳,可通過足量的水除去
D.燃燒著的木條可以鑒別空氣、氧氣、氮氣和氫氣
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市珠江學校2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
B.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,這違背了質(zhì)量守恒定律
C.只有固體、液體間反應遵守質(zhì)量守恒定律
D.鐵在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市珠江學校2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì),屬于化合物的是( )
A.干冰 B.石灰石 C.自來水 D.木炭
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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列反應中,屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( 。
A.鎂+氧氣氧化鎂
B.碳酸→水+二氧化碳
C.甲烷+氧氣二氧化碳+水
D.氯化氫+氨氣→氯化銨
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第一節(jié)基礎練習 題型:填空題
工人師傅修完自行車后,有時用柴油,有時用加了洗衣粉的水來洗去手上的油污,二者的去污原理分別是_______、_______.
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