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【題目】如圖為工業(yè)煉鐵中高爐的示意圖，請回答下列問題：

(1)焦炭能夠長時間保存而不變質，是因為具有______________________________性；

(2)焦炭在整個冶煉過程中的作用是 ________(填序號)；

A．形成爐渣 B．提供熱量 C．產生還原性氣體

(3)在整個冶煉過程中，碳元素一共表現出____________________種化合價；

(4)寫出高爐A區(qū)中用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶煉制鐵的化學方程式：_____________。

【答案】穩(wěn)定 BC 3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】

（1）焦炭能夠長時間保存而不變質，是因為常溫下碳的化學性質不活潑，具有穩(wěn)定性；

（2）焦炭在整個冶煉過程中的作用是不充分燃燒生成還原劑一氧化碳，同時放出熱量；

（3）在整個冶煉過程中，共涉及碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣四種含碳元素的物質，碳元素的化合價分別是0、+2、+4、+4三種；

（4）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AG是初中化學中常見的物質,其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：

（1）寫化學式：A_________；D___________

（2）反應③的化學方程式為_________________

（3）反應④的化學方程式為___________，該反應中氧化劑是______（填化學式）

（4）寫出圖中屬于分解反應的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用合適的化學用語填空:

①3個磷原子_________; ②銨根離子________;③2個碳酸分子________; ④氧化鋁中鋁元素的化合價________;⑤地殼中含量前二位元素形成化合物的化學式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質之間的轉化關系，其中A 是能使帶火星木條復燃的氣體；B在反應前后其質量和化學性質都不發(fā)生變化；E是生活中常見的金屬單質，E在氣體A中的燃燒時火星四射，生成黑色固體。

請回憶所學內容，回答下列問題：

（1）寫出物質M、N的名稱：M_____；N_____；

（2）寫出下列物質的化學式：

A_____； B_____； H_____； I_____；

（3）構成物質的基本粒子有分子、原子、離子三種。化合物D是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的。

（4）反應_____（填序號①～⑤）在實驗室常用來驗證某氣體是否為二氧化碳。

（5）Fe3O4中鐵元素的化合價為_____；實際上Fe3O4中鐵元素呈+2、+3價，我們可以將Fe3O4寫成FeOFe2O3；以后我們還會知道，Fe3O4也可以寫成[Fe（Fe2O4）]，則在中，帶“▲”號的Fe的化合價為_____價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年以來中美之間貿易摩擦不斷，其中芯片貿易是中美摩擦的核心問題。據報道中國研究團隊利用 新工藝成功制造出芯片的核心部件——硅晶片，實現成本和技術的革新，為我國芯 片技術實現超越提供了可能。下列關于硅元素說法正確的是 ( )

A. 硅是金屬元素 B. 硅的相對質量是 28g

C. 硅是地殼中含量第二的元素 D. 硅原子中含有 10 個中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是化學實驗中常見的藥品，在工業(yè)上有很多制取方法。重慶一中興趣小組的同學 們查詢資料發(fā)現了一種“氣相固碳法”：向氫氧化鈉溶液中通入過量的CO2氣體。

整理資料：Ⅰ、過量CO2通入NaOH溶液，發(fā)生兩步反應：

①_________________________________(寫出化學方程式)；

②Na2CO3 +H2O + CO2=2NaHCO3

Ⅱ、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(部分)

溫度/℃

0

15

20

30

Na2CO3 溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

NaHCO3 溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

15℃時，將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于100g水中(如圖1)，而后勻速的通入二氧化碳氣體，同時用pH計測定溶液的pH值變化(如圖2)。

(1)圖 1 所示實驗中，產生 CO2 的裝置應該選擇：_____(填序號)；

(2)為了確定M處溶液的溶質成分，取少量樣品于試管中，進行如下實驗：

步驟

加入試劑

實驗現象

實驗結論

①

加入_______溶液

溶液變紅

NaOH和Na2CO3

②

加入過量_______溶液

______

(3)實驗中，t2后溶液的pH基本不變，則此時燒杯中觀察到的現象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的是(　　)

A. 測定空氣中O2含量

B. 檢驗氫氣的純度

C. 探究燃燒的條件

D. 證明密度：CO2＞空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液……

（預 測）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。


實驗一

實驗二

實驗三

實驗
方案




實驗
現象

鉻片表面產生氣泡
緩慢，溶液變藍色。

_____________________

鋁片表面產生氣泡較快。

結論

鉻能和稀硫酸發(fā)生
反應，應速率較慢。

銅不與稀硫酸反應

____________________

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是

（回答問題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

（2）實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是 。

（4）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )

選項

A

B

C

D

實驗 設計

實驗 目的

證明 CO2 比空 氣的密度大

探究質量守恒定律

驗證 CO2 能溶于水

證明石墨具有導電 性

A. A B. B C. C D. D

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