甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20 ℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大

B. 將40 ℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20 ℃，溶液質(zhì)量不變

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40 ℃時，分別在100 g水中各加入30 g甲、乙，同時降溫至20 ℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

甲和乙可以制備化工原料丙，微觀過程如下圖。下列說法錯誤的是( )

A. 丁的化學式為O2

B. 丙中C、H的質(zhì)量比為12:1

C. 該反應體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

D. 若改變反應條件，甲和乙反應可生成一種重要的糖類物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市三里實驗學校2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關(guān)系的是 （ ）

A．食物、衣料和日常用品的豐盛 B．新材料的開發(fā)和利用

C．環(huán)境污染的預防和治理 D．物質(zhì)機械運動的規(guī)律

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2017-2018學年度第二學期第一次階段檢測九年級化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是 (　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰

C. 打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白霧 D. 氯化銨與熟石灰混合、研磨會嗅到氨味

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學的知識填空。

(1)下列制品的用途，利用金屬導熱性的是___________。

(2)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì)，其余金屬元素都以化合物形式存在。你認為金屬的存在形式主要和______有關(guān)。

(3)農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經(jīng)驗的農(nóng)民都不用鐵制容器來配制或盛放波爾多液，原因是____________________________(用化學方程式表示)。

(4)在空氣中鋁制品更耐腐蝕，用化學方程式表示其原因是___________。

(5)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應回收利用。這樣做的意義是___________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省灌云縣西片2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A. 當可燃物的溫度達到著火點時，就發(fā)生燃燒

B. 燃著的酒精燈被碰倒，引發(fā)酒精在桌面燃燒，可用濕布蓋滅

C. 二氧化碳能用于滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大

D. 將木柴架空燃燒會更旺，原因是這樣能提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源：黑龍江省牡丹江市2018屆中考牡丹江管理局北斗星協(xié)會一�？荚嚮瘜W試卷 題型：實驗題

小剛同學認為家里廢鎖的鎖芯是黃銅，拿到學校和同學們一起研究它的成分．他們將鎖芯樣品放入一個燒杯中，并向燒杯中加入一定量稀硫酸，充分反應后，發(fā)現(xiàn)燒杯中有固體剩余物，然后將其過濾。

(1)剩余固體中一定含有銅的理由是__。

(2)證明黃銅中含有鋅的現(xiàn)象是__。

(3)濾液中一定含有的溶質(zhì)是__；可能含有的溶質(zhì)是__。

(4)探究濾液中可能含有的溶質(zhì)．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

__________________

_______________

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科目：初中化學 來源：黑龍江省牡丹江市2018屆中考牡丹江管理局北斗星協(xié)會一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

興奮劑檢測是奧運會對運動員的一項重要檢驗。某種興奮劑的化學式為C20H26O2，則下列關(guān)于該興奮劑的說法正確的是（ ）

A. 該興奮劑是由原子直接構(gòu)成的

B. 該興奮劑是由碳、氫、氧三個元素組成的

C. 該興奮劑屬于有機化合物

D. 該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為10：13：1

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科目：初中化學 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學試卷 題型：實驗題

M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是______．

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：______

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

______

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是____________________。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤蚰ジ蓛舻腗絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_________________________。

（2）試管丙中反應的化學方程式為_______________。

【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管__（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論．

【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．

【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質(zhì)外，還有______________（任寫一種）。

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)_______進行判斷（任寫一種）。

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