某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組從超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶維C泡騰片．如圖1是其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．
查閱資料：
（1）泡騰片遇水，自身內(nèi)的檸檬酸和NaHCO
3就會(huì)發(fā)生反應(yīng)：3NaHCO
3+H
3C
6H
5O
7=Na
3C
6H
5O
7+3H
2O+3CO
2↑
（2）泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸NaHCO
3+HCl=NaCl+H
2O+CO
2↑（除碳酸氫鈉外，其它物質(zhì)與酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體）
（3）CO
2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計(jì)．
[儀器]：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
[藥品]：蒸餾水、鹽酸、泡騰片
[步驟]：
（1）用天平稱量并記錄一個(gè)空膠囊的質(zhì)量m
1；
（2）在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質(zhì)量m
2；
（3）準(zhǔn)備一小試管，放入小型磁力攪拌子．加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；
（4）在500mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；
（5）小明用天平設(shè)法稱量出試管質(zhì)量m
3（膠囊質(zhì)量+試管質(zhì)量+鹽酸質(zhì)量+攪拌子質(zhì)量）；
（6）把小試管小心放入洗瓶（如圖2所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；
（7）等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應(yīng)接近完成，打開(kāi)攪拌器，直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出，用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V；
（8）從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測(cè)出試管內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量m
4．
[數(shù)據(jù)處理]：
（1）泡騰片的質(zhì)量=
；
（2）產(chǎn)生的CO
2質(zhì)量為
；
（3）碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
．
[問(wèn)題討論]：
①第（5）步中試管內(nèi)有液體，不易直接稱量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種稱量方法：
；
②第（6）步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時(shí)流出的液體對(duì)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（填“有”或“無(wú)”）影響．
③同學(xué)們認(rèn)為還可以根據(jù)排出溶液的體積來(lái)計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，缺少的數(shù)據(jù)為
；查閱資料找到數(shù)據(jù)后，若某同學(xué)在量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，則他測(cè)出的碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)跟實(shí)際值相比，是
的．（填“偏大”或“偏小”“不變”）．
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