把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑
C.X=2.0 D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
實驗室制取氧氣、二氧化碳和氫氣的反應(yīng)原理中,沒有涉及到的反應(yīng)類型是( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,如圖是鈦在元素周期表中的信息.下列敘述錯誤的是
A.鈦是一種金屬元素 B.鈦的元素符號為Ti
C.鈦的核電荷數(shù)為22 D.鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究二氧化碳氣體能否用排水集氣法收集.
【猜想】
Ⅰ.不能用排水法收集.你認為其理由是 ;
Ⅱ.能夠用排水法收集.你認為其理由可能是 。
【實驗】
實驗一:制取二氧化碳.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標注為①和②.
實驗二:將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中.一段時間后,①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的4/5,②號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿.該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【結(jié)論】
由實驗一得出的結(jié)論是猜想 正確;由實驗二得出的結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
在汽油中加入適量乙醇,叫做“乙醇汽油”.用“乙醇汽油”作為汽車燃料,是﹣種節(jié)能減排的措施。乙醇是一種 (填“可再生”或“不可再生”)能源.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 .乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
生日蛋糕是當(dāng)代少年兒童生日時愛吃的食物,生日蛋糕中的奶油含有對人體有害的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列說法正確的是
A.反式脂肪酸不是有機物
B.反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.反式脂肪酸由54個原子構(gòu)成
D.反式脂昉酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是9:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是
A.溶液都是無色透明的液體
B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:21
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)配制100g質(zhì)量分數(shù)為8.5%的氯化鈉時有如下操作,按要求回答問題:
【計算】需要氯化鈉固體的質(zhì)量為 g;水的體積為 mL(水的密度:1g/cm3);
【稱量】用托盤天平稱量出所需的氯化鈉固體后倒入燒杯中,稱量時砝碼應(yīng)放在天平的 盤(填“左”或“右”);
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是
A.分子和原子都在不斷運動,而離子是靜止的
B.同種原子可能構(gòu)成不同種分子
C.同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
D.當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變
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