1．目前我國(guó)的部分城市在推廣環(huán)保煙花，環(huán)保煙花可減少硫粉和金屬粉末的使用，保護(hù)了環(huán)境．
（1）硫粉在空氣中能燃燒，放出具有刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）A、B是（1）、（2）反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為氧氣、四氧化三鐵或二氧化硫、四氧化三鐵（寫出兩種可能的組合即可）．

分析 （1）根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式的書寫方法分析回答；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等分析回答；
（3）根據(jù)題中信息結(jié)合物質(zhì)的物理性質(zhì)進(jìn)行分析回答．

解答 解：（1）硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，故填：刺激性；淡藍(lán)色；硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體；在集氣瓶底部放少量的水，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（3）常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素，結(jié)合上面的反應(yīng)可知，A可以為氧氣，B為四氧化三鐵；A可以為二氧化硫，B為硫；A可以是二氧化硫，B為四氧化三鐵等．故填：氧氣、四氧化三鐵或二氧化硫、四氧化三鐵．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是課本中的基本的實(shí)驗(yàn)，難度不大，是中考中常考的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手緊握試管外壁，再把導(dǎo)管一端放入水中，會(huì)看到不產(chǎn)生氣泡．你認(rèn)為該裝置可能漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“可能漏氣”），原因是若先用雙手緊握試管外壁，試管中的空氣受熱膨脹逸出，再把導(dǎo)管一端放入水中，即使氣密性良好，也不產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑．學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a酒精燈，b錐形瓶，c集氣瓶．
（2）小敏用高錳酸鉀制氧氣
實(shí)驗(yàn)步驟：
①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時(shí)，固體藥品的取用量通常應(yīng)為蓋滿試管底部，棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管．
②連接儀器，固定試管．試管口必須略向下傾斜，其原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
③加熱．加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱．
④排水法收集氣體．可按如圖所示的各步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答下列問題：
用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集．
圖J中應(yīng)選用m（填“m”或“n”）方式放置已充滿氧氣的集氣瓶，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓?br />實(shí)驗(yàn)分析：
①請(qǐng)你幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)步驟中漏掉的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性．②如果用排水法收集的氧氣不純，其原因可能有（請(qǐng)寫出兩種原因）：瓶?jī)?nèi)留有氣泡或剛有氣泡冒出就立刻收集
（3）實(shí)驗(yàn)室還常在二氧化錳固體作催化劑的條件下，加熱氯酸鉀固體，制取并收集較干燥的氧氣，此時(shí)應(yīng)選用的裝置是AC（填序號(hào)），若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，那么用此法制取并收集較純凈的氧氣，此時(shí)應(yīng)選用的裝置是BE（填序號(hào)），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑．
[提出問題]紅磚粉能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過氧化氫溶液分解的催化劑．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL6%過氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒有氣泡冒出后，經(jīng)過過濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g；
⑤另取10mL6%過氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管．
[問題討論]
a．步驟①中的現(xiàn)象為木條不復(fù)燃，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃．
b．步驟④中 操作A的名稱是干燥．
c．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)不變．
（6）有人說實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法，比用加熱高錳酸鉀的方法好，你認(rèn)為其中的原因有裝置簡(jiǎn)單，操作方便（說出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．水體污染的來源是①生活污染；②工業(yè)污染；③農(nóng)業(yè)污染；④空氣污染（　　）
A．①②B．②③C．①②③D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺(tái) b酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是C．請(qǐng)寫出制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)室不能（填“能”或“不能”）用E裝置收集二氧化碳，原因是二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用正確的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫原子2H（2）硫元素S
（3）1個(gè)氧分子O2（4）2個(gè)氨根離子2NH4+．
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．將盛滿二氧化碳的試管倒插在滴有紫色石蕊試液的水槽中，能看到的現(xiàn)象是：
（1）澄清石灰水變渾濁；
（2）試管內(nèi)液面上升；
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為Ca（OH）2+C02=CaCO3↓+H20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)藍(lán)色火焰
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，生成剌激性氣味的氣體
D．純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（　　）
A．
能觀察到有水和二氧化碳生成
B．
熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化
C．
證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D．
證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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同步練習(xí)冊(cè)答案