【題目】如圖1是小明在20℃時進行的系列實驗示意圖，①-⑤表示實驗所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線．

（1）20℃時，KNO3的溶解度（S）=________；⑤是 _______（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）50℃時，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w1）與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w2）的大小關系是：w1______w2（填“＞”“=”或“＜”）．

（3）小明發(fā)現(xiàn)：升溫至50℃，②→③的過程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是______（填序號）

a．①、②均為不飽和溶液

b．②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

c．④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g

（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3．

【答案】 31.6g、 飽和 ＜ b 降溫結晶

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）20℃時，KNO3的溶解度（S）= 31.6g；⑤是飽和溶液，100g水中加入硝酸鉀∶20g＋30g＋30g＝80g。（2）50℃時，氯化鈉溶解度小于硝酸鉀溶解度，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w1）與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（w2）的大小關系是：w1＜w2。（3）升溫至50℃，②→③的過程中有少量水蒸發(fā)。a．①為不飽和溶液，②為飽和溶液，20℃時硝酸鉀溶解度是31.6g，故a錯誤；b．②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，50℃時硝酸鉀溶解度是85.5g，20℃時硝酸鉀溶解度是31.6g，故b正確；c．20℃時硝酸鉀溶解度是31.6g，④→⑤的過程中析出KNO3晶體是∶20g＋30g＋30g ﹣31.6g＝48.4g，故c錯誤。（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實驗操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→降溫結晶→過濾→洗滌→干燥→KNO3，硝酸鉀溶解度受溫度影響變化較大，氯化鈉溶解度受溫度影響變化不大。

點睛∶飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝ ×100％。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，制取燒堿的工藝流程圖如圖所示：

（1）高溫煅燒時，要將貝殼進行粉碎的目的是_____，發(fā)生反應的化學方程式是_____；

（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、_____、_____；

（3）若要得到的固體C是純凈的燒堿，需要控制的條件是_____，溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a名稱：______。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式______________________________。 若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①____________________，②_____________________。

（3）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點是______________。二氧化碳的收集裝置是_____（填裝置字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________。

（4）甲烷化學式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用下圖裝置收集，請?zhí)顚戇M氣管的字母代號：

若用圖1裝置收集，CH4從____端通入；若用圖2裝置收集，CH4從____端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是________；若用G裝置收集氧氣，氣體從___進。

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選___________。

（4）裝置C與裝置B比較，指出C裝置的一個突出優(yōu)點________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】教材內(nèi)有不少圖表資料,可以為我們提供很多信息。下列對圖表資料的使用錯誤的是

A. 根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法

B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復分解反應能否發(fā)生

C. 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出鹽酸中的氫

D. 根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量,判斷元素的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將一個塑料小球放入盛有不飽和硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應后，觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出。已知硫酸銅的溶解度小于硫酸亞鐵的溶解度。試回答下列問題。

（1）寫出有關反應的化學方程式：_________________________。

（2）反應結束后，若溶液體積變化忽略不計，則塑料小球浸入液體中的體積比原來沒有加入鐵粉時浸入液體中的體積多。請你解釋此現(xiàn)象的原因：____________________________________。

（3）反應結束后，若要在不用外力的情況下使小球上浮，你準備采取的具體方法是______________________。（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關，牢記掌握金屬的知識非常重要。

（1）下列用途是利用金屬導電性的是______（填字母）。

A作導線 B金作戒指 C鋁合金做門窗 D鐵鍋做炊具

（2）如圖是化學小組探究鐵釘銹蝕條件的實驗，要達到實驗目的還需補充__________實驗？

（3）在實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵。

①A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程為________________ 。

②B處可觀察到的現(xiàn)象是____________；C處酒精燈的作用是_____________。

（4）向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關系如圖。請回答：

①寫出a點所發(fā)生反應的化學方程式__________。

②d 點對應的溶液中的金屬離子有哪些__________？

（5）為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量，稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入100g稀硫酸至恰好完全反應，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為119.6g。請計算：樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2．5g，需要量取水 。

（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是 （填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）A粒子的化學符號為____________。

（2）圖中A、B、C、D粒子共表示________種元素。

（3）D中x＝____________。

（4）一個E所示的原子的質(zhì)量約為一個碳12原子質(zhì)量的____________倍

（5）由B、C元素能形成化合物的化學式為____________。

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