結(jié)合下列圖示實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的特點選擇發(fā)生裝置及書寫化學(xué)方程式;根據(jù)實驗注意事項分析棉花的作用;
(2)實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁分析并寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)及用途;
(5)根據(jù)信息提供的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型,故選擇A裝置;
反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;因為高錳酸鉀小顆粒在加熱時會進入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)管,故應(yīng)該在試管口放一團棉花;
(2)實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固液常溫型,故選擇的發(fā)生裝置
是:B;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故采用的收集方法是向上排空氣法,相應(yīng)的收集裝置是:C;
(3)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)根據(jù)蠟燭能夠熄滅說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,而下面的蠟燭先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大;故根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以用來滅火;
(5)根據(jù)題中提供的制取硫化氫的藥品和反應(yīng)條件,選擇的發(fā)生裝置屬于固液常溫型的B裝置.
故答案為:(1)A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管  (2)B、C
(3)澄清的石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成)  Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大   滅火
(5)B  反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
點評:本題考查了氣體的制取和收集及二氧化碳的性質(zhì),關(guān)鍵是明確反應(yīng)的原理及發(fā)生裝置和收集裝置的特點,能夠考查學(xué)生的分析問題能力,運用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?貴港)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請結(jié)合下列圖示實驗裝置,回答問題.

(1)圖中①、②儀器的名稱是:①
鐵架臺
鐵架臺
量筒
量筒

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AF
AF
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)小陽欲制取并測定生成氫氣的體積,請從上圖A~G中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→
e→d→h
e→d→h
(填接口序號).
(4)小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體,并利用右圖所示的裝置做趣味實驗,他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后,可以觀察到的現(xiàn)象為
氣球脹大
氣球脹大
,其原因是
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),錐形瓶內(nèi)的氣壓減小,外界氣壓大于錐形瓶內(nèi)的氣壓,使氣球脹大
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),錐形瓶內(nèi)的氣壓減小,外界氣壓大于錐形瓶內(nèi)的氣壓,使氣球脹大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?錦州)結(jié)合下列圖示實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,試管口放一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管

(2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
B、C
B、C

(3)F中觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成)
澄清的石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成)

反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大
不能燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大
,故CO2可用于
滅火
滅火

(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱
反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請結(jié)合下列圖示實驗裝置,回答問題.

(1)圖中①、②儀器的名稱是:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
量筒
量筒

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AF
AF
(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)表達式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)小陽欲制取并測定生成氫氣的體積,請從上圖A~G中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→
e→d→h
e→d→h
(填接口序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)化學(xué)(帶解析) 題型:問答題

(10分)結(jié)合下列圖示實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填字母下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,試管口放一團棉花的作用是                                          
(2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是                
(3)F中觀察到的實驗現(xiàn)象是                                  。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         
(4)G實驗中說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                         ,故CO2可用于                            。
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是                       ,依據(jù)是                    

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