20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取用鋅粒
B.
  儀器連接
C.
  稀釋濃硫酸
D.
  過(guò)濾

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)儀器的連接注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
D、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.

解答 解:A、向試管中加入固體和液體藥品時(shí),應(yīng)先加入固體藥品,再加入液體藥品;且向試管中裝鋅粒時(shí),先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來(lái),圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、儀器連接時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管用水潤(rùn)濕,轉(zhuǎn)動(dòng)插入橡皮塞,而圖錯(cuò)在從小頭插入,圖中所示操作正確;
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時(shí),被液體酒精燒傷.小敏同學(xué)在餐館吃飯時(shí),看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱,這個(gè)白色固體安全嗎?小敏產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng).請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
【猜想一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資料一】酒精,學(xué)名乙醇,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一,你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是液態(tài).
【提出問(wèn)題】固體燃料可能含有哪些元素?
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無(wú)水硫酸銅是白色固體,五水合硫酸銅是藍(lán)色固體NaOH溶液可以用來(lái)充分吸收二氧化碳?xì)怏w.
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二,白色的無(wú)水硫酸銅遇到水變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖所示,曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點(diǎn)燃,并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)以下裝置.固體燃料燃燒后,有少量固體殘余.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍(lán),說(shuō)明燃燒的生成物中有水,可知固體燃料中一定含有氫元素.
B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒的生成物中有二氧化碳,可知固體燃料中一定含有碳元素
②D中無(wú)明顯變化,說(shuō)明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收
③說(shuō)明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是一氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),小敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素.你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理否,理由是燃燒時(shí)氧氣參加了反應(yīng),提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在①紅磷  ②高錳酸鉀  ③空氣  ④二氧化硫  ⑤冰水混合物  ⑥氮?dú)?nbsp; ⑦黃金七種物質(zhì)中,屬于混合物的是③(填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是①⑥⑦,屬于氧化物的是④⑤,屬于化合物的是②④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于合成纖維的是( 。
A.滌綸B.蠶絲C.羊毛D.棉花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣.為了減少PM2.5的排放,下列措施不合理的是( 。
A.利用太陽(yáng)能發(fā)電B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C.研發(fā)新能源汽車(chē)D.禁止使用煤或石油做燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在一定質(zhì)量的稀硫酸中,分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應(yīng)后,其對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)洗滌試管的敘述,其中不正確的是( 。
A.洗滌試管時(shí),如果試管內(nèi)還有廢液,應(yīng)先把廢液倒入廢液缸后再洗滌
B.洗滌試管時(shí),先把試管注滿(mǎn)水,振蕩后把水倒掉,這樣連續(xù)洗幾次
C.洗滌試管時(shí),如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì),要用試管刷刷洗
D.刷洗試管時(shí),試管刷須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng),但不能用力過(guò)猛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列圖示所給信息回答問(wèn)題.

(1)圖一是氟、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖.氟、氯屬于兩種不同的元素,他們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子最外層電子數(shù)相同.
(2)圖二為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示(“”和“”分別表示不同元素的原子).甲、乙、丙三種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是乙;甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不相似的原因是分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)正在互相“談?wù)摗敝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了
B.自磷:我在空氣中自燃了
C.酒精燈:帽子哪里去了,我的燃料越來(lái)越少啦
D.濃硫酸:怎么我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量增加了

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同步練習(xí)冊(cè)答案