7．木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，請你再歸納出它們的三個共同點：
（1）反應(yīng)都需要氧氣參加；
（2）都屬于化合反應(yīng)；
（3）生成物都屬于氧化物．

分析 木炭、鐵絲、氫氣等物質(zhì)燃燒時都需要氧氣參加，都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：（1）木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時都需要氧氣參加．故填：反應(yīng)都需要氧氣參加．
（2）木炭、鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒時分別生成二氧化碳、四氧化三鐵、水，都屬于化合反應(yīng)．故填：都屬于化合反應(yīng)．
（3）二氧化碳、四氧化三鐵、五氧化二磷等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：生成物都屬于氧化物等．

點評 本題主要考查物質(zhì)燃燒時的相同點方面的知識，解答時要從反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)物和生成物的特點等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在下列粒子（氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子）中，通電分解水實驗中發(fā)生變化的粒子是水分子．變?yōu)闅湓�、氧原子粒子；最后生成新物質(zhì)的粒子是氫分子，氧分子；當(dāng)水變成水蒸汽時，水分子粒子沒有發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．密度、硬度B．顏色、狀態(tài)C．溶點、沸點D．還原性、可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語表示：
（1）1個氫分子H2；  2個磷原子2P；氧化鋁Al2O3；4個硝酸根離子4NO3-．
（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物的化學(xué)式是N2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：在集氣瓶口放一根帶火星的木條，木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：在集氣瓶口放一根燃著的木條，木條熄滅說明已收集滿．
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從端b（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從b端通入．
（4）在實驗室里用一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳．若制取3.2g銅，需要氧化銅的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的文字表達式
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列我國領(lǐng)先世界的文明中唯一不屬于化學(xué)工藝的是（　�。�
A．活字印刷B．陶瓷C．造紙術(shù)D．制火藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于單質(zhì)，A為黑色固體（一種金屬氧化物），C屬于鹽。

回答下列問題：

（1）用化學(xué)式表示：A________B________

（2）寫出甲單質(zhì)在生活中的一個用途______________________________________

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉降，過濾，吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案