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【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學中常見的五種物質．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬．它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（→表示轉化）．請回答下列問題：

（1）A物質是　 　；

（2）評價物質B的“利”與“弊”（各寫一例）利：　 　； 弊：　 　．

（3）寫出E轉化為D的化學方程式：　 　．

【答案】（1）碳或C

（2）利：CO具有可燃性，可作燃料；弊：CO有毒，易污染空氣或產生中毒

（3）3Fe+2O2 Fe3O4

【解析】

試題化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬，則D中含有鐵元素，D是黑色固體，含有鐵的黑色固體可能是四氧化三鐵或氧化亞鐵；氣體E能反應生成氣體C和B，也能生成D，則E可能是氧氣，氧氣能與鐵反應生成四氧化三鐵，故D是四氧化三鐵；四氧化三鐵能被一氧化碳還原生成鐵和二氧化碳，故C可能是一氧化碳；A是黑色固體，能生成二氧化碳，則A可能是碳；碳能反應和僧傳二氧化碳，故B可能是二氧化碳，二氧化碳能與碳反應生成一氧化碳，代入框圖，推斷合理；

（1）A是碳，故填：碳或C；

（2）B是一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，能用作燃料，一氧化碳有毒，排放到空氣中會造成污染，故填：利：CO具有可燃性，可作燃料；弊：CO有毒，易污染空氣或產生中毒；

（3）E是氧氣，能與鐵反應生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2 Fe3O4．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，涇縣桃花潭酒由此聞名。其獨特的酒香主要來自于釀造和陳化過程中產生的乙酸乙酯，其分子結構如下圖。下列關于乙酸乙酯說法正確的是

A. 乙酸乙酯含有4個碳原子、8個氫原子、2個氧原子

B. 乙酸乙酯屬于氧化物

C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為2:4:1

D. 乙酸乙酯充分燃燒的產物只有CO2和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設備Ⅰ內發(fā)生的變化是________（填“物理變化”或者“化學變化”）

（2）設備Ⅲ中產生并分離出CO2和H2兩種物質，依據流程圖判斷進入設備Ⅳ的是H2，理由是________（從質量守恒定律的角度解釋）。

（3）設備Ⅴ中發(fā)生反應：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O，若生產60 t尿素，需要NH3的質量為_______t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：


①寫出編號儀器Ⅱ的名稱：_______。

②實驗室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為____(填裝置編號)，實驗室制取 CO2 的化學方程式為________。

③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為________，制取過程中的最后一個步驟是___________，反應中固體總質量隨時間變化如圖3所示：

Ⅰ．反應生成的氧氣質量是_____g。

Ⅱ．計算參加反應的氯酸鉀的質量是______。(根據化學方程式計算)

Ⅲ．請分析圖中 P 點固體的成分：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：①___________ ②__________

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，其發(fā)生裝置是_____（填字母），若要收集干燥的氧氣，則收集裝置是______（填字母）。寫出其反應的符號表達式為_______

（3）若用乙圖裝置收集氧氣，氧氣應該從__________端(填字母“a”或“b”)通入；若先在乙圖集氣瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應該從__________端(填字母“a”或“b”)通入。

（4）實驗室制取二氧化碳是用塊狀固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應，二氧化碳能夠溶解于水，密度比空氣大。實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________（填字母），收集裝置是__________（填字母），因為_______。

（5）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習中構建了“氯及其化合物的價、類關系圖”。

（1）已知由氯元素組成的單質是雙原子分子，寫出圖中 A、B 點對應物質的化學式： ________、________。

（2）與圖中的點對應物質類別不相符合的化學式所表示的物質名稱是________。

（3）在純凈物中，根據_____________，可以把它們分成單質和化合物。

（4）NaCl 是由________（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質

C. 該反應屬于基本反應類型 D. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目

（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。

（2）完成一次實驗后,發(fā)現水仍然渾濁,你認為可能的原因（任寫兩點）__;______。

（3）實驗沒有成功,此時他應該_________。

（4）過濾操作中的“一貼”是指___________。

（5）實驗中玻璃棒的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的 ．請回答下列問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_________。

（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學性質。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是____（答一點即可）。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。

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