【題目】分類(lèi)、類(lèi)比、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)隨著科學(xué)研究的進(jìn)展,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法也從定性到定量發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。若按實(shí)驗(yàn)方法分類(lèi),應(yīng)將實(shí)驗(yàn)D和_____(填字母)分為一類(lèi),依據(jù)是_____。
(2)觀察所給粒子排列規(guī)律,將合適的化學(xué)符號(hào)填入空白:、、_____、、。
【答案】B 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行的是定量實(shí)驗(yàn) Ne
【解析】
(1)由圖可知A圖碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是定性實(shí)驗(yàn),B圖拉瓦錫研究空氣的成分的實(shí)驗(yàn)是定量實(shí)驗(yàn),C圖甲烷在空氣里燃燒實(shí)驗(yàn)是定性實(shí)驗(yàn),D圖鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)是定量實(shí)驗(yàn);按實(shí)驗(yàn)方法分類(lèi),應(yīng)將實(shí)驗(yàn)D和B分為一類(lèi),依據(jù)是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行的是定量實(shí)驗(yàn)。
(2)由所給粒子排列“、、_____、、”可知,按照所給粒子的原子序數(shù)逐漸增大的順序排列且都為10電子的微粒,因此空白處的微粒為原子序數(shù)為10的微粒,可以是氖原子,符號(hào)為Ne。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是
A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
B. 探究物質(zhì)燃燒的條件
C. 探究鐵生銹的條件
D.探究與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液,再向其中加入CaCl2溶液(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl ),反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:
(l)計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量_____。
(2)恰好反應(yīng)完時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類(lèi)是自然之子,水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日,首屆大運(yùn)河文化旅游博覽會(huì)在揚(yáng)州成功舉辦。
(1)圖1:清澈的瘦西湖水是_____(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)圖2:在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。
a.水分子大小改變 b.水分子之間間隔不變 c.水分子中氫、氧原子不變
(3)圖3:通電一段時(shí)間后,若A管中收集20mL的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_____mL。電解時(shí),加入少量NaOH溶液能增強(qiáng)導(dǎo)電性,是因?yàn)槿芤褐杏心茏杂梢苿?dòng)的_____和_____(填離子符號(hào))。電解水的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(4)圖4:水源中含有較多的雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”),區(qū)分硬水和軟水常用_____(填物質(zhì)名稱(chēng))。自來(lái)水廠常用氯氣殺菌消毒,變化的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=X+HClO,X的化學(xué)式是_____。
(5)飲用礦泉水有助于健康。某品牌礦泉水主要成分如下表所示,請(qǐng)根據(jù)本表回答:
水質(zhì)主要成分(mg/L) | |
偏硅酸(H2SiO3) 28.9—42.9 碳酸氫根(HCO3-) 173—205 氯離子 1.0—8.0 硫酸根(SO42-) 16.06—19.52 鎂 2.5—7.5 | 鍶 0.01—0.32 鈣 5—45 鈉 45—70 鉀 0.5—2.0 pH 7.8±0.5 |
Ⅰ.用化學(xué)用語(yǔ)表示:碳酸氫鈉_____;標(biāo)出偏硅酸中硅元素的化合價(jià)_____。
Ⅱ.該礦泉水略顯_____性,共含_____種金屬元素。鈣元素有助于青少年預(yù)防_____。“SO42-”中“2”的意義是_____。
(6)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是_____(填字母編號(hào))。
A 用漱口杯接水刷牙
B 不間斷地邊流水邊洗衣
C 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D 用噴灌、滴灌的方法代替漫灌澆灌農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
①需稱(chēng)取氫氧化鈉固體2.0g
②稱(chēng)量前托盤(pán)天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí),為防止污染托盤(pán),可將氫氧化鈉放在紙上稱(chēng)量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時(shí),為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ),按要求回答下面問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出2個(gè)二氧化硫分子的符號(hào)_______。
(2)畫(huà)出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。
(3)CH4中右下角數(shù)字“4”的意義_____。
(4)寫(xiě)出SO42﹣中右上角數(shù)字“2”的意義______。
(5)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者的區(qū)別是_______。
(6)冰箱中放活性炭,除去異味,這是用了活性炭的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.證明 CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3
B.除去CO2中的少量CO
C.證明可燃物燃燒需要與O2接觸
D.證明集氣瓶中已充滿(mǎn)CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 將T2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:Y>X>Z
B. Y的溶解度為50g
C. 降低溫度可使Z的不飽和溶液變成飽和溶液
D. T2℃時(shí),50gH2O與50gX混合,可得到100gX的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
B.x=30%, 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C.生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為19: 41
D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和
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