在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的特點。

（1）現(xiàn)有下列四種粒子：①Mg2+ ②H2SO4 ③C60 ④CO32-

其中能表示化合物的是____（填序號），由①和④兩種粒子構成的化合物屬于_________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）氫氧化鋁可治療胃酸過多。請完成反應方程式Al(OH)3+3HCl＝_________+3H2O，該反應屬于___________反應（填基本反應類型）。

（3）下面示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是_____（填序號），與該陰離子屬于同種元素的是_____。

（4）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應可生成C、D（A、B、C、D均由分子構成）。反應前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是_________。

A．該反應中共有4種原子 B．該反應中有單質(zhì)生成

C．該反應中元素化合價都不變 D．化學變化中分子和原子均可再分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆廣東省九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖象與對應的說法正確的是（　　）

A. 向NaOH溶液中加水稀釋

B. 等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應

C. 向稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液

D. 向NaOH和Ca（OH）2混合溶液中通入CO2

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。


 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

甲同學
 

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加①____________
 

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色
 

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。
 

乙同學
 

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
 

現(xiàn)象：②_____________
 

丙同學
 

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
 

現(xiàn)象：③_________________
化學方程式為：
④______________________
 

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的 ⑤__________（填化學式），經(jīng) ⑥___________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知氫氧化鋰（LiOH）可溶于水，其化學性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列對氫氧化鋰的化學性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）

A．能與二氧化碳反應

B．能使無色酚酞溶液變紅

C．能與稀硫酸反應

D．能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣安市岳池縣九年級第二次診斷考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

塊狀固體碳化鈣（CaC2）與水反應生成乙炔氣體（C2H2），同時生成一種白色固體。

【提出問題】

白色固體的成分是什么

【做出猜想】

猜想一：CaO 猜想二：Ca(OH)2 猜想三：________________。

上述猜想的依據(jù)是__________________。

【交流反思】

經(jīng)過同學們交流討論，認為“猜想一”不成立。請說出“猜想一”不成立的理由：______________________。

【進行實驗】

（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸至過量，始終沒有觀察到_________________，證明“猜想三”不成立。

（二）取少量白色固體加入到水中溶解，再取上層清液，分為二等份，一份通入________氣體有白色沉淀出現(xiàn)，該反應的化學方程式為_____________________；另一份滴入幾滴無色酚酞試液溶液變?yōu)開__________色。證明“猜想二”成立。

結論：白色固體是Ca(OH)2

【拓 展】根據(jù)乙炔（C2H2）的組成判斷乙炔屬于___________（填“無機物”或“有機物”）。

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣安市岳池縣九年級第二次診斷考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測不合理的（ ）

A. 超細鐵微粒在反應中可能做催化劑

B. 該反應有助于減少溫室氣體排放

C. 該反應的另一產(chǎn)物可能是O2

D. 該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣安市岳池縣九年級第二次診斷考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量減少的是（ ）

A. 燒堿 B. 濃鹽酸 C. 生石灰 D. 濃硫酸

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省高安市九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。請回答下列問題：

（1）人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應的化學方程式_______________________________________________；

（2）2016年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。

①打井取用地下水，檢驗地下水是否為硬水可用_______，生活中降低水的硬度的方法是_______；

②取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭除去水中的異味和色素。其中利用了活性炭的______性；

③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災。消防員利用高壓水槍滅火的原理是_____________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

根據(jù)下圖的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時，A的溶解度大于B

B. t2℃時，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C. t3℃時，將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出A的質(zhì)量大

D. 分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會增大

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