20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題:

圖1                   　圖2               　　圖3

（1）圖1中一定為飽和溶液的是                                          

（2）圖2中甲乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為                         

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是              P點表示的含義是               。


（1）甲（1分）       （2）相等（或甲=乙 ）（1分）

（3）N  （1分）  30℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度相等（1分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


a、b可發(fā)生化合反應生成c。小辰做了兩次該實驗（每次均充分反應），反應前a和b的總質量都是9g，實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應前a的質量/g

反應前b的質量/g

反應后c的質量/g

實驗①

7

2

6

實驗②

m

n

9

     A.5:4          B.2:7         C.1:2          D.2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學應該（　　）

A．

得出空氣中沒有二氧化碳的結論

　

B．

得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

　

C．

繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

　

D．

撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，某化學小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？

【查閱資料】 20℃時，部分物質的溶解性情況如表所示：

OH﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．

【解釋與結論】

（1）操作X的名稱是　　　　　　．

（2）沉淀D是　　　　　　．

（3）實驗步驟③的主要目的是　　　　　　 （用化學方程式回答）；

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是　　　　　　．

【反思與評價】

（4）有同學認為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭小實驗不成功的是

A．用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水    

B．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

C．用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳

D．用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡單凈水器

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科目：初中化學 來源： 題型：


課外實驗蘊含著許多有趣的知識，以下課外實驗中不涉及化學變化的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某一反應的微觀示意圖．下列敘述正確的是

A．該反應中原子個數(shù)變少              

B．反應前后分子個數(shù)不變

C．反應前后各元素的化合價均不變

D．該反應中含氫元素的化合物有2種

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是

①氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為78%         ②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸

③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體 ④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料

⑤在實驗室中兩種氣體可以用相同的裝置制取

A．②④⑤      B．①③⑤       C．②③④      D．①③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


非物質文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計）。某同學取一定質量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應后，放出0.3gH2，剩余固體質量為0.1g。

(1)求樣品中鐵的質量。

(2)求樣品中金的質量分數(shù)。

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同步練習冊答案