(2012?塘沽區(qū)二模)如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略).下列說法錯(cuò)誤的是.
分析:A、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,可以據(jù)此解答該題.
B、氧氣能夠支持燃燒,但不能燃燒,可以據(jù)此解答.
C、二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣,可以據(jù)此解答.
D、過氧化氫可以分解產(chǎn)生水和氧氣,而水在通電的條件下反應(yīng)生成氧氣,可以據(jù)此解答.
解答:解:A、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,常用來制取燒堿,故A說法正確;
B、氧氣能夠支持燃燒,但不能燃燒,故B說法錯(cuò)誤.
C、二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣,常用此方法來檢驗(yàn)二氧化碳,故C說法正確.
D、過氧化氫可以分解產(chǎn)生水和氧氣,而水在通電的條件下反應(yīng)生成氧氣,這兩個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng),故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):做化學(xué)推斷題的步驟方法:①審題;②分析:抓住關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口;③解答:按照分析和推理的結(jié)果,進(jìn)行認(rèn)真而全面的解答;④檢驗(yàn):得出結(jié)論后切勿忘記驗(yàn)證.解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.
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(1)樣品中氯化鋇的質(zhì)量;  
(2)107.13g濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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