12．某元素R的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則該元素的原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，其最外層上有3個(gè)電子．當(dāng)該元素的單質(zhì)在一定條件下跟氧氣化合時(shí)，生成物的化學(xué)式可表示為Al2O3．

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的通常是金屬元素；據(jù)此解答．

解答 解：據(jù)圖可以看出，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13，是鋁元素；最外層電子數(shù)是3，能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，故填：13，3，Al2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）選擇發(fā)生裝置B可以制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；  若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，能用裝置D收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用 （NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（選填字母）．若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”） 導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分，他們選了一種牙膏（一種牙膏只有一種摩擦劑），并查閱資料得出它們的功能，如下所示．
摩擦劑主要成分                 功   能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅占牙膏成分的50%左右．用于增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘?jiān)?/td>
（1）他們?yōu)榱颂骄垦栏嗟乃釅A性，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案為可取少量牙膏滴加紫色的石蕊試液，若觀察到石蕊試液變紅色，則顯酸性，若觀察到石蕊試液變藍(lán)色則顯堿性．
（2）為了探究牙膏中摩擦劑成分．他們進(jìn)行以下探究：
【提出假設(shè)】猜想1：摩擦劑是二氧化硅
猜想2：摩擦劑是碳酸鈣
猜想3：摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們針對(duì)三種猜想，將牙膏濁液過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入過(guò)量的稀鹽酸
請(qǐng)幫助填寫與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①濾渣不消失猜想1成立
②濾渣消失，并有氣泡產(chǎn)生猜想2成立
③濾渣消失猜想3成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣．
【拓展延伸】該小組同學(xué)進(jìn)一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：

（1）C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（ 填Ⅰ或Ⅱ），你選擇的理由是保證生成的二氧化碳被完全吸收．
（2）興趣小組同學(xué)在老師的提示下，要使結(jié)果更準(zhǔn)確，把A裝置進(jìn)行改裝如圖2，并在反應(yīng)前后通入空氣，請(qǐng)說(shuō)出改裝后的優(yōu)點(diǎn)使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．
（3）要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了稱量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外，還必須稱量C處裝置Ⅰ增重的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．從化學(xué)角度看，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．進(jìn)入小煤窯嚴(yán)禁吸煙
B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴�、煤氣或液化石油氣等）泄漏，點(diǎn)火檢查出泄漏處
C．炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰
D．合金比組成它的純金屬的熔點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．SO2和CO2兩種物質(zhì)中含有相同的（　　）
A．氧元素B．氧原子個(gè)數(shù)C．氧分子D．氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．有A、B、C、D、四種物質(zhì)，其中A、B是黑色粉末，將A、B混合后在高溫下反應(yīng)生成亮紅色物質(zhì)X和能是澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)C，D在高溫下生成C和F．試寫出物質(zhì)的化學(xué)式：ACuO，BC，F(xiàn)CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度，二者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO=I2+5CO2，根據(jù)生成的CO2的多少可以判斷CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)的I2O5和CO質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
C．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子總數(shù)
D．該反應(yīng)中分子的種類沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中儀器的名稱a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；收集氣體時(shí)需要考慮的是氣體的密度和溶解性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用純凈物裝置制取純凈的氧氣，選擇的制取裝置是B，反應(yīng)原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD，反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．硅是一種重要的半導(dǎo)體材料．硅的元素符號(hào)是（　�。�
A．HeB．AgC．SiD．Hg

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