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氧氣可以使帶火星的木條復燃，說明氧氣
 
．
考點：氧氣的化學性質
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：根據氧氣的性質進行分析，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃．
解答：解：氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性．
答案：具有助燃性．
點評：本題考查了氧氣的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，并注明反應類型．
①高錳酸鉀受熱分解：
 
；
 
反應
②鐵在氧氣中燃燒
 
；
 
反應
③氯酸鉀中加入二氧化錳加熱：
 
；
 
反應
④硫在氧氣中燃燒
 
；
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質的序號寫在橫線上：
①過氧化氫溶液   ②稀有氣體   ③氧氣     ④二氧化硫  ⑤五氧化二磷
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）運動會上，發(fā)令槍響后看到的白煙的主要成分是
 
；
（3）能供給呼吸，支持燃燒的物質是
 
；
（4）醫(yī)療上叫雙氧水，可用于皮膚消毒的是
 
．
（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室用于盛放固體藥品的儀器是
 
．
（2）用來貯存液體藥品的是
 
．
（3）用于量取液體體積的是量筒和
 
．
（4）用來直接加熱的儀器有
 
、
 
、
 
．
（5）檢驗物質可燃性，進行固體燃燒反應實驗儀器是
 
．
（6）用于洗滌儀器內壁的工具是
 
．
（7）用于夾持燃燒鎂條的工具是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣、氮氣、氫氣、二氧化碳四種氣體中，不能燃燒也不能支持燃燒的是
 
，能使帶火星木條復燃的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室取用藥品，應取最少量，液體一般取
 
化學變化的本質特征是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了驗證空氣中氧氣的含量．甲、乙兩組同學分別按如圖所示裝置進行試驗實驗，燃燒匙里的紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，甲組的同學發(fā)現水沿導管進入集氣瓶，且約占集氣瓶容積的
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．而乙組燒杯中的水沒有沿導管進入集氣瓶．請回答：
①紅磷燃燒產生大量
 
，用符號表達式表示該反應
 
．
②你認為乙組同學實驗失敗的原因，可能是
 
．
③根據甲組的實驗推知：剩余氣體的性質
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、食醋B、液態(tài)氧
C、空氣D、匯源果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關因果關系正確的是（　�。�
A、氮氣、稀有氣體的化學性質通常都比較穩(wěn)定，因此他們都可以用作保護氣
B、許多的物質都可以在氧氣中燃燒發(fā)出熱量，故氧氣是一種性能優(yōu)良的燃料
C、二氧化錳可以做過氧化氫分解制氧氣的催化劑，故二氧化錳可作為所有反應的催化劑
D、汽油燃燒時會產生大量的有害氣體，因此要禁止關停所有汽車制造廠

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