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物質世界充滿了化學變化,人類需要的大部分能量也是由化學變化產生的。下列生產、生活實例不是利用化學變化產生能量的是(　　)

A.電廠以煤為燃料,進行火力發(fā)電

B.人維持體溫和生命活動所需要的能量

C.三峽大壩建成發(fā)電

D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑


【解析】選C。煤的燃燒、人體內有機物氧化分解放出能量及炸藥的爆炸都有新物質生成,屬于化學變化;三峽大壩建成發(fā)電是利用水力發(fā)電,沒有新物質生成,發(fā)生的是物理變化。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

(1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為___________。

(2)近年來頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標與燃燒和爆炸有關的是________。

(3)分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如下圖所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒_________________________________

__________________________________________________________________,

原因是____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（　�。�

　

A．

證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

　

B．

判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

　

C．

證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠

　

D．

證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學在學習“燃燒和滅火”內容時,做了以下實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

(1)以上實驗依據的滅火原理是:實驗1_______________________________,

實驗2__________________。

(2)請你再舉一個生活中滅火實例____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于燃燒及事故處理的敘述中正確的是　(　　)

A.室內起火,迅速打開所有門窗通風

B.廚房煤氣管道漏氣,迅速關閉閥門并開窗通風

C.只有含有碳元素的物質才能燃燒

D.可燃物與氧氣接觸,就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關燃料綜合利用的說法正確的是(　　)

A.石油分餾制得汽油、柴油等產品

B.煤在空氣中加強熱制得焦炭、煤焦油和煤氣等產品

C.石油的分餾與煤的干餾均屬于化學變化

D.石油是由一些沸點不同的化合物組成的混合物,不需要加工就可以直接燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于石油的敘述不正確的是　(　　)

A.石油屬于清潔能源

B.石油是一種混合物

C.可利用石油產品發(fā)電

D.將石油分餾可得到多種產品

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科目：初中化學 來源： 題型：


當前,南海問題引起我國政府和人民的高度關注。南海是我國固有的領海,它蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,其中天然氣的主要成分是　(　　)

A.氫氣　　  　B.一氧化碳　      C.甲烷　　　    D.氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列方程式書寫完全正確的是（     ）

A．2KClO3  2KCl + 3O2↑             B．2H2O  2H2+ O2↑

C．2KMnO4══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑         D．H2O2H2↑+ O2↑

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