質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液與5%的過氧化氫溶液按a：b的質量比混合，可得7.5%的過氧化氫溶液，求a：b的值．
考點：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析：利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)，根據(jù)溶液混合前后溶質的質量不變，進行分析解答．
解答：解：質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液與5%的過氧化氫溶液按a：b的質量比混合，可得7.5%的過氧化氫溶液，由溶液混合前后溶質的質量不變，則30%a+5%b=（a+b）×7.5%，a：b=1：9．
答：a：b的值為1：9．
點評：本題難度不大嗎，掌握溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù)、溶液混合前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．
（1）煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是
 
．
（2）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物質能、
 
（填一種）等．
（3）“低碳經(jīng)濟”是以較少的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
（填序號）．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒定某酸溶液為鹽酸時需用試劑是：
 
；如區(qū)別稀硝酸和稀硫酸需用試劑是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別碳酸根離子最簡單的方法是（　�。�
A、加熱產(chǎn)生二氧化碳
B、滴入紫色石蕊試液變紅色
C、通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀
D、加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

2.8g某物質R與9.6g氧氣恰好完全反應，化學方程式為：R+3O2
 點燃 
.
 
2XO2+2H2O，下列判斷正確的是（　�。�
A、R的相對分子質量為28g
B、R中一定含X元素、氫元素，可能含有氧元素
C、XO2中X元素與氧元素的質量比為1：2
D、生成的XO2和H2O的質量比為22：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上制取水煤氣的反應原理為：C+H2O（蒸汽）
 高溫 
.
 
CO+H2，該反應的基本類型屬于（　　）
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一塊棉布手帕浸泡在盛有質量分數(shù)約為70%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出．將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃，如圖所示，當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損，對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（　�。�
A、這是魔術，你所看到的是一種假象
B、火焰的溫度低于棉布的著火點
C、手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點
D、酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們的生活中離不開空氣．
（1）空氣是混合物，其成分中含有
 
、
 
、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的
 
．
（2）防止空氣污染，是我們每個人的責任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：
 
．
（3）二百多年前，法國化學家
 
對空氣的成分進行研究，首先通過實驗證明空氣的主要成分．
（4）初中階段，我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成．①寫出發(fā)生反應的文字表達式（或化學符號表達式）：
 
；
②實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當冷卻至室溫時，水能進入集氣瓶中，其原因是
 
．
③紅磷燃燒結束后，集氣瓶內剩余的氣體的主要成分是
 
，請結合本實驗推出該氣體的性質（至少寫兩條）
 
、
 
．
④若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？
 
、
 
（至少寫兩條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

中和反應廣泛應用于生活和生產(chǎn)中，下列做法不科學的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、印染廠的廢水呈堿性，可加入硫酸進行處理
C、蚊蟲在叮咬人的過程中會分泌出一種酸，可用氫氧化鈉容易讓擦拭
D、新制的松花蛋往往因為堿性過重而帶有澀味，食用時可加適量的食醋

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