分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別、硬水的軟化分析回答;
(3)根據(jù)生活中節(jié)約用水的具體措施分析回答.
解答 解:(1)進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),水中預(yù)先加少量的稀硫酸,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,由電解水的裝置可知,b中收集到的氣體是較多是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)江西水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 煮沸 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是作用是吸附.
(3)生活中節(jié)約用水的具體措施有很多,例如:洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
故答為:(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,氫氣,氫元素和氧元素,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(2)肥皂水,煮沸,吸附;(3)洗菜水澆花等.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的組成、硬水和軟水的區(qū)別、硬水的軟化和節(jié)約用水的措施,難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成物中有單質(zhì) | B. | 反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變 | ||
C. | 中硫元素的化合價(jià)為+2價(jià) | D. | 參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17:24 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉用于發(fā)酵 | B. | 氮?dú)獬涫称钒b袋 | ||
C. | 熟石灰改良酸性土壤 | D. | 大理石用于建筑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗(yàn) | 紫色石蕊試液 |
B | 軟水和硬水 | 通入二氧化碳觀察 | 加肥皂水?dāng)嚢?/TD> |
C | 黃銅和紫銅 | 觀察顏色 | 加入硝酸銀溶液 |
D | 碳銨和磷礦粉 | 觀察顏色 | 聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑦②③①④⑤⑥ | B. | ⑦①③②⑤④⑥ | C. | ⑤⑦③②①④⑥ | D. | ⑦②③①④⑥⑤ |
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