12．下列物質(zhì)屬于純凈物的是②③④⑤⑦⑧，屬于混合物的是①⑥（填序號）．
①潔凈的空氣    ②二氧化碳    ③銅     ④蒸餾水
⑤液氧   ⑥電解水后的生成物．⑦冰水混合物  ⑧氧化銅．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、電解水后的生成物是氫氣和氧氣，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、銅、蒸餾水、液氧、冰水混合物中只有水分子、氧化銅都是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、電解水后的生成物是氫氣和氧氣，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、銅、蒸餾水、液氧、冰水混合物中只有水分子、氧化銅都是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；故答案為：②③④⑤⑦⑧；①⑥；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代科技證明，適量飲用葡萄酒有助人體健康，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法錯誤的是（　�。�
A．白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B．白藜蘆醇中有14個碳原子、12個氫、3個氧原子
C．白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D．白藜蘆醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以固體高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣的實驗中，操作步驟的先后順序正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．收集氧氣時，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，再加熱藥品
C．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
D．實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)分開的是（　　）
A．食鹽和白糖B．汽油和酒精
C．銅和鐵D．澄清的石灰水和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上放置氧化銅粉末，左盤襯紙上放置1個10g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　�。�
A．8.3 gB．7.3 gC．7.1 gD．12.7 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小明同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的是（　�。�
A．
碳酸鈉溶液		B．
氯化銅溶液		C．
石蕊試液		D．
稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．1個氖原子 NaB．+2價的鐵元素 Fe+2
C．4個氫分子 4HD．3個硝酸根離子 3NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用高錳酸鉀制取氧氣時有下列操作：①加熱②將導(dǎo)管移出水面③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤裝藥品、固定試管⑥收集氧氣，正確的操作順序是（　　）
A．③⑤①⑥②④B．③⑤①⑥④②C．⑤③①⑥②④D．⑤③①⑥④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標(biāo)簽，如圖1所示：
根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）碳酸氫銨的一點物理性質(zhì)易溶于水，
（2）碳酸氫銨的一點化學(xué)性質(zhì)受熱易分解．
【提出問題】
A．為什么要避免高溫天氣使用？
B．這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進入實驗室．
【查找資料】
A．堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣． B．濃硫酸能吸收氨氣．
【性質(zhì)實驗探究】
她設(shè)計了如圖2的實驗裝置：

（3）用A裝置給碳酸氫銨加熱，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．
（4）取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學(xué)式為NH3．
（5）連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，寫出出現(xiàn)此現(xiàn)象的符號表達式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
【含量分析】
若將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變．她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實驗前D裝置的質(zhì)量 150g
實驗后D裝置的質(zhì)量151.7g
（7）由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為1.7g．
（8）通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮量為1.4g（寫出計算過程）．由此計算判斷這種化肥的含氮量是否達到標(biāo)簽的要求．
（9）請計算此化肥中碳酸氫銨的含量（寫出計算過程）

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