化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的
 
不變，原子的
 
不變，原子的質(zhì)量不變．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、化學(xué)變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：
質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
從微觀角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，物質(zhì)的質(zhì)量之和不變．
故答案為：種類；數(shù)目；
點評：題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的微觀解釋和化學(xué)變化的實質(zhì)（分子
分成
原子
重新組合
新的分子）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神舟七號”飛船載人航天取得成功，實現(xiàn)我國載人航天技術(shù)的新突破．
（1）發(fā)射神舟飛船所用的長征捆綁式火箭，是用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為液體燃料．偏二甲肼在四氧化二氮中充分燃燒，生成一種氣體和兩種氧化物并放出能量，請完成該反應(yīng)的方程式：
C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
 
↑+2CO2↑+4H2O↑．
（2）我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃，其中重要目的之一是勘察地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機(jī)．已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)
 
．
A．含有3個質(zhì)子，沒有中子              B．含有2個質(zhì)子，1個中子
C．含有1個質(zhì)子，2個中子               D．含有3個中子，沒有質(zhì)子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)買來一件羊毛衫和一件棉背心，為檢驗衣料真假，請你幫她想個簡單的辦法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四種物質(zhì)：①N2；②NO；③N2O5；④NO2，按氮元素化合價由低到高排列的順序是
 
（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答：氯化銨在70℃時的溶解度為
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純凈物是由
 
物質(zhì)組成的，混合物是由
 
物質(zhì)混合而成的．請將下列物質(zhì)分類：
①純凈的空氣  ②液態(tài)氮氣 ③冰水混合物 ④海水 ⑤可口可樂（填序號）．
混合物有
 
；純凈物有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑石渡中學(xué)化學(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？
龔老師你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
乙同學(xué)：鐵釘里的
 
加快了H2O2的溶液分解．
【設(shè)計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
 
甲同學(xué)結(jié)論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入
 
粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．		無現(xiàn)象  乙同學(xué)結(jié)論
 
．（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點？
 
，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計一個實驗來證明，這個實驗的設(shè)計原理是
 
．
【反思與評價】除了催化劑能改變H2O2溶液的分解速率外，請你寫出一種能改變H2O2溶液分解速率的因素
 
．
你的設(shè)計方案是
實驗方案實驗現(xiàn)象結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫化學(xué)符號或名稱：
氫氣
 
；木炭
 
；空氣中含量最多的氣體
 
；
KMnO4
 
； Fe3O4
 
；MnO2
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器，你認(rèn)識它們嗎？請你用它們的名稱回答以下問題．

（1）A是
 
，F(xiàn)是
 
；
（2）滴加液體常用
 
；用氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，除上述儀器外，還需要的一種儀器是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案