分析 根據(jù)滅火的方法分析解答,滅火的方法有隔絕空氣或氧氣滅火,降低可燃物的溫度滅火,清除可燃物滅火.
解答 解:氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;森林著火,消防隊(duì)員挖開(kāi)一條隔離帶,是利用了隔離(清除)可燃物的原理.使燃料充分燃燒可以增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積.
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;隔離(清除)可燃物;燃燒時(shí)要有足夠多的空氣.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH4、C2H5OH都能作燃料 | B. | 用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹 | ||
C. | 常溫下金屬均為固態(tài) | D. | 濃硫酸有吸水性,可用作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘元素屬于金屬元素 | B. | 碘原子的原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子 | ||
C. | 碘單質(zhì)的化學(xué)式是1 | D. | 碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料-煤、石油、天然氣 | |
B. | 常見(jiàn)的堿-燒堿、熟石灰、純堿 | |
C. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)-淀粉、油脂、蛋白質(zhì) | |
D. | 環(huán)境問(wèn)題-酸雨、溫室效應(yīng)、PM2.5超標(biāo) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿:燒堿、純堿、熟石灰 | B. | 金屬:汞、鋇、金 | ||
C. | 合成材料:合金、塑料、合成纖維 | D. | 復(fù)合肥:KNO3、NH4H2 PO4、Ca3(PO 4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)組裝 | B. | 金屬冶煉 | C. | 布匹紡織 | D. | 鐵路改造 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在稀鹽酸中:Ba2+、CO32-、Zn2+ | B. | 在氯化鈉溶液中:K+、Ca2+、NO3- | ||
C. | 在pH=8的溶液中:H+、Mg2+、Cl- | D. | 在硫酸銨溶液中:Na+、Cu2+、OH- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰將壺蓋頂開(kāi),是由于水變成水蒸氣,分子間隔變大 | |
B. | 元素種類(lèi)不同,是由于其原子核外電子數(shù)不同 | |
C. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)有較大差異,是由于碳原子排列方式不同 | |
D. | 稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因?yàn)槠渌岣x子不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,放熱,得到白色固體 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),生成四氧化三鐵 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白色煙霧 |
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