下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水的全過(guò)程.

(1)請(qǐng)找出圖中的兩處錯(cuò)誤:
①______②______
(2)若其它操作正確(1g以下用游碼),則這位同學(xué)所稱取氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際為______克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)
______.

解:(1)取用氯化鈉時(shí),試劑瓶的瓶蓋沒(méi)有倒放在桌面上;在稱取氯化鈉時(shí),氯化鈉錯(cuò)誤地放在了天平的右盤;
故答案為:試劑瓶的瓶塞沒(méi)有倒放;天平中食鹽和砝碼的位置放反了;
(2)由于要稱取氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g,因此需要使用2g的砝碼和0.5g游碼;但因此砝碼與氯化鈉放反了位置,所以實(shí)際所稱取的氯化鈉質(zhì)量=2g-0.5g=1.5g;
故答案為:1.5;
(3)所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g,可能的原因有:稱量時(shí)藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時(shí)有少量撒落、溶解時(shí)固體未完全溶解等;另外,量取水時(shí)仰視造成量取水的實(shí)際體積大于計(jì)數(shù),使所得溶液中水量偏多等;
故答案為:稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時(shí)體積偏大,溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢璧群侠泶鸢妇桑?br>分析:(1)取用藥品時(shí),瓶蓋應(yīng)倒放在桌面,防止因沾染桌面污物而污染瓶?jī)?nèi)藥品;在使用天平進(jìn)行稱取時(shí),應(yīng)遵循“左物右碼”的使用原則;
(2)藥品與砝碼放反時(shí),砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=藥品的質(zhì)量,據(jù)此,可計(jì)算放于右盤的氯化鈉的質(zhì)量;
(3)所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于所要配制的5%,由此可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導(dǎo)致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時(shí),應(yīng)圍繞這樣兩個(gè)原因分析可能造成誤差的操作.
點(diǎn)評(píng):量取液體時(shí),仰視時(shí)視線低于刻度線使得讀數(shù)小于實(shí)際體積;俯視時(shí),視線高于刻度線,使得讀數(shù)大于實(shí)際體積.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程

(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤(至少兩種)
藥品瓶蓋正放在了桌面上
砝碼和藥品正好放反了

(2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).
計(jì)算有錯(cuò)誤(將氯化鈉放在了天平的右盤)
、
天平讀數(shù)有誤(不準(zhǔn)確)
氯化鈉中有雜質(zhì)、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水的全過(guò)程.

(1)請(qǐng)找出圖中的兩處錯(cuò)誤:
試劑瓶的瓶塞沒(méi)有倒放
天平中食鹽和砝碼的位置放反了

(2)若其它操作正確(1g以下用游碼),則這位同學(xué)所稱取氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際為
1.5
克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)
稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小或用量筒量水時(shí)體積偏大,溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢璧群侠泶鸢妇?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程
(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤(至少兩種)
藥品瓶蓋正放在了桌面上
藥品瓶蓋正放在了桌面上
砝碼和藥品正好放反了,用溫度計(jì)攪拌不對(duì),應(yīng)用玻璃棒
砝碼和藥品正好放反了,用溫度計(jì)攪拌不對(duì),應(yīng)用玻璃棒

(2)操作步驟:①計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
2.5
克,水
47.5
47.5
克.
②稱量:用
托盤天平
托盤天平
稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
50mL
50mL
(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
加速溶解
加速溶解

(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).
稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小
稱量時(shí)使NaCl質(zhì)量偏小
、
用量筒量水時(shí)體積偏大
用量筒量水時(shí)體積偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濱州市佘家鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程
(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤(至少兩種)______、______.
(2)操作步驟:①計(jì)算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克,水______克.
②稱量:用______稱量,氯化鈉應(yīng)放在______(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來(lái)量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______.
(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條).______、______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:專題突破訓(xùn)練_初三化學(xué)強(qiáng)化系列17(解析版) 題型:解答題

(2004?西寧)下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程

(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤(至少兩種)______、______.
(2)若操作正確,則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為______克.
(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三條).______、______、______.

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