【題目】某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響.
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1.取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. | ||
2.分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫,并放入盛有熱水的③中. | 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生. | |
3.把銅絲網(wǎng)插入①中. | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生. |
回答下列問題:
(1)寫出銅加入過氧化氫溶液中反應(yīng)的符號表達(dá)式
(2)儀器②中實驗的目的是 .
(3)根據(jù)上述實驗,可以得出的結(jié)論是 .
(4)如果用上述實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對上述實驗方案進(jìn)行補充.驗證銅的和在反應(yīng)前后都沒有變化才能證明銅是過氧化氫分解的催化劑.若銅是過氧化氫分解的催化劑,操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管右試管(填多于、少于或等于).
(5)某學(xué)習(xí)小組探究催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率的影響.他們做了這樣一組實驗:每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測定各收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
時間(秒) | 22 | 13 | 12 | 10 | 9 | 8 | 5 | 3 | 3 | 3 |
請分析表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
①由表格可知二氧化錳的用量對雙氧水分解速率影響規(guī)律是
②二氧化錳用量超出一定范圍后, .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)和①作對比(對照)
(3)金屬銅對過氧化氫溶液分解速率有加快的作用
(4)質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);等于
(5)在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)速率越快;二氧化錳的量對反應(yīng)速率的影響不明顯
【解析】解:(1)過氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2 2H2O+O2↑;(2)儀器①和儀器②加入的過氧化氫的濃度相同,但是儀器②中沒有加入銅網(wǎng),所以儀器②所起的作用是對照作用(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象:①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生.可以得出金屬銅對過氧化氫溶液分解速率有加快的作用;(4)雖然從實驗現(xiàn)象中可以看出金屬銅對過氧化氫溶液分解速率有加快的作用,但是不知道銅絲在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變,要對銅絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行實驗.催化劑不能增大氧氣的生成量,所以操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管等于右試管;(5)從表中可以看出一開始隨著二氧化錳質(zhì)量的增加反應(yīng)所用時間越來越短,即反應(yīng)越來越快,但到了0.8g反應(yīng)速度就不變了,所以①由表格可知二氧化錳的用量對雙氧水分解速率影響規(guī)律是在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)速率越快;②二氧化錳用量超出一定范圍后,二氧化錳的量對反應(yīng)速率的影響不明顯.所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)和①作對比(對照);(3)金屬銅對過氧化氫溶液分解速率有加快的作用;(4)質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);等于;(5)①在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)速率越快;②二氧化錳的量對反應(yīng)速率的影響不明顯.
【考點精析】本題主要考查了催化劑的特點與催化作用的相關(guān)知識點,需要掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關(guān)注.從環(huán)保的角度看,下列燃料中最理想的是( )
A.煤
B.沼氣
C.氫氣
D.酒精
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是( )
A.氧氣具有氧化性和可燃性
B.氧氣能供給呼吸
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 , 而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過程中是( )
A.反應(yīng)物
B.生成物
C.催化劑
D.消毒劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.溶解性
B.揮發(fā)性
C.導(dǎo)電性
D.可燃性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答:
(1)生活中使硬水軟化的常用方法是 , 區(qū)分硬水和軟水的方法是加入 , 振蕩,根據(jù)產(chǎn)生的多少來判斷.
(2)物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.
①氮氣、鋁和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填化學(xué)式).
②某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖,請回答:
(已知: 代表氧原子, 代表氫原子)
變化Ⅰ表示的符號表達(dá)式是 , 屬于反應(yīng).變化Ⅱ是(物理或化學(xué))變化,表示的宏觀事實是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】文文的飲食習(xí)慣是:雞肉、魚、花生、牛奶和米飯.從人體所需的六大營養(yǎng)素合理搭配的角度分析,她還應(yīng)該常吃的一種食物是( )
A.青菜
B.面包
C.雞蛋
D.豬肉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標(biāo)記.
②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 .
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com