【題目】下圖裝置可以做 CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應的氣體生成物， 已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2和H2O。

(1)寫出B裝置玻璃管內反應的化學方程式___________。

(2)從環(huán)保角度考慮，請寫出一種尾氣處理方法。___________

(3)若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的，請說明原因。___________

【答案】 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 裝置尾部加一盞燃著的酒精燈 CO中原混有CO2，不能證明是原來的CO2還是生成的CO2使Ca(OH)2溶液變渾濁

【解析】(1)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳解答；(2)根據(jù)將尾氣燃燒處理解答。(3)根據(jù)CO中原混有CO2，不能證明是原來的CO2還是生成的CO2使Ca(OH)2溶液變渾濁解答。(1)一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2；(2)處理尾氣的方法：裝置尾部加一盞燃著的酒精燈；(3)若沒有A裝置，則該實驗不能達到檢驗氣體生成物的目的，原因是CO中原混有CO2，不能證明是原來的CO2還是生成的CO2使Ca(OH)2溶液變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖分別是自然界中水、氧循環(huán)的主要途徑。請認真觀察并根據(jù)圖示回答問題。

（1）結合圖一從物質變化角度分析，兩種循環(huán)有本質的區(qū)別，水循環(huán)屬于______變化（填“物理”或“化學”，下同，氧循環(huán)屬于______變化；

（2）從分子角度看，水的天然循環(huán)是自然界中______運動的結果、對生命活動具有重要意義。促使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是______（填“太陽輻射”或“風力”）。

（3）圖二是自然界中氧的部分循環(huán)圖示。從①～⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的途徑有______，產生氧氣的途徑有______。

（4）下列與氧循環(huán)無關的是______（填字母序號）。

a動植物的呼吸 b物質的燃燒 c綠色植物的光合作用 d氟利昂破壞臭氧層

（5）下列說法中正確的是______（填字母序號）。

a空氣中的氧氣含量在不斷變化，空氣中氧氣的濃度越高越好

b空氣中的氧處于動態(tài)平衡，循環(huán)過程中氧元素守恒

c氧氣在自然界中既有單質又有化合物

d氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸，有百利而無一害

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出或配平下列反應的化學方程式：

（1）鐵在氧氣中燃燒：________；

（2）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：________；

（3）一氧化碳還原氧化銅：________；

（4）________ ________O2__________________

（5）________________H2________________

（6）________________ O2________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】施肥是農業(yè)增產的重要手段，CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化學肥料。

回答下列問題：

（1）(NH4)2HPO4中N和H原子的個數(shù)比為______ 。

（2）CO(NH2)2的相對分子質量______ 。

（3）經(jīng)農科所技術人員檢測，某農戶的農作物缺磷和氮。若需補充磷3.1kg和氮7.0kg，則至少需要施用_________ kg(NH4)2HPO4和__________kg CO(NH2)2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究鐵冶煉原理實驗裝置及煉鐵高爐的圖如下，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

A. 甲、乙圖中得到產物的區(qū)別是：甲圖完全反應后得到純凈物，而乙得到混合物

B. 乙圖中高爐煉鐵時中原料焦炭的作用是之一是產生熱量

C. 乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：鐵水密度大于爐渣密度

D. 甲圖中實驗結束時應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關．

（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是________（填字母代號）．

A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導線

（2）人類向自然界提取量最大的金屬時鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和________ ．

（3）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉．其原因是________

（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質．CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應的實驗現(xiàn)象為________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

B. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為5:4

C. 反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是(　　)

A. 水沸騰，水分子質量和體積增大

B. P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點

C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D. 該實驗說明火柴的著火點不超過100℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：

（1）如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是____________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________；如果實驗時集氣瓶炸裂，原因是____________；

（2）某同學做“給液體加熱”的實驗時，試管炸裂了，其原因可能是____________；

（3）某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________；反應文字表達式____________；

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________；(答一點即可)；

③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_____________；

④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。

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