淀粉是一種白色不溶于水的粉末.淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量
(1)淀粉的組成元素是氧、 、 .
(2)列舉淀粉的兩個物理性質(zhì): 、 .
(3)寫出葡糖糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式: .
考點:
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題:
化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析:
(1)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變來分析;
(2)根據(jù)不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)為物理性質(zhì);
(3)根據(jù)反應(yīng)生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式.
解答:
解:(1)根據(jù)淀粉在酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,可知淀粉的組成元素是氧、碳、氫;
(2)淀粉是一種白色粉末;不溶于水屬于物理性質(zhì);
(3)葡萄糖在發(fā)生緩慢氧化反時生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O26CO2+6H2O.
故答為:(1)碳;氫;(2)白色粉末;不溶于水;(3)C6H12O6+6O26CO2+6H2O.
點評:
本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目的設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)等知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,有一段兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,取一塊廢舊石棉網(wǎng)上剪下的鐵絲網(wǎng),用鹽酸除去鐵銹,放入錐形瓶中,再向瓶中加入3~4mL食鹽水,迅速塞緊瓶塞,過一段時間觀察氣球的變化是
A.比原來大 B.比原來小
C.先變大,后變小 D.無明顯變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料回答有關(guān)問題.
資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為 .
水中的白磷不燃燒,是因為 .
(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是 .
(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③ 溫 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為( 。
| A. | NaOH | B. | Na2O | C. | NaH | D. | Na4(OH)4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)已知鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學(xué)方程式表達(dá)為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學(xué)式為 ;該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C三種溶液,A能使紫色石蕊溶液變紅,B能使無色酚酞溶液變紅,C遇紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液均無變化,則三種溶液的pH由大到小的順序是( )。
A.A>C>B B.C>B>A C.B>A>C D.B>C>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是()
A. 鈉、氯都屬于金屬元素
B. 氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的
C. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45g
D. a表示的是一種陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻(xiàn).下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中,不屬于他們兩人共同觀點的是()
A. 原子很小,但可以分
B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C. 原子的電子帶負(fù)電荷
D. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉,為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗(N2不參加反應(yīng),不考慮外界空氣對實驗的影響)。
①該實驗需要測定的量:反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 的質(zhì)量
② 充分反應(yīng)后,裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g,求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量。(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
③ 為達(dá)到實驗?zāi)康模瑢Ψ磻?yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是 g。
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