【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要________________,細(xì)口瓶的瓶塞要____________在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對(duì)其原因的敘述正確的是____________(填序號(hào))。

A平衡氣壓,方便取下燈帽

B揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈

C減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的____________;

②先對(duì)試管進(jìn)行____________,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在____________上晾干。

【答案】朝向掌心 倒放 AC 三分之一 預(yù)熱 試管架

【解析】

1)手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心,避免殘留液體腐蝕標(biāo)簽,細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌面上。

2)用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,對(duì)其原因是為了平衡氣壓,方便取下燈帽,酒精易揮發(fā),蓋上燈帽可以有效減少酒精的揮發(fā),節(jié)約酒精,A、C兩個(gè)選項(xiàng)描述正確,符合題意。故選AC

3)用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一;

②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

4)試管洗滌時(shí),如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)右圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,其利用金屬的主要性質(zhì)是____;右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結(jié)論是____。

(2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式_________________________。

(3)某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵,設(shè)計(jì)流程如圖所示。

加入的 x____;寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下:

1)該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是_____________________。

2)制取氧氣時(shí),用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是___________(填序號(hào))

a.便于控制反應(yīng)快慢 b.定量加藥品更方便 c.生成氧氣質(zhì)量更大

3)能回收二氧化錳再利用的原因是________________,需要進(jìn)行___________基本操作,除上圖儀器以外,進(jìn)行該操作還需要的儀器名稱_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.

1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的________關(guān)系密切.

2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法正確的是________(填標(biāo)號(hào)).

A 碳元素屬于非金屬元素

B 碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起溫室效應(yīng),則乙的化學(xué)式為________,甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種,寫出通過化合反應(yīng)的方式,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________,從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是________

4)實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置來制取二氧化碳,檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到________現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣,實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是________

5)稱取12.5g石灰石(主要成份CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體,試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后__________不變。

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____,

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出,

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的是_____

(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小江等一組同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做出了三種猜想,并根據(jù)猜想的內(nèi)容進(jìn)行了以下三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),得出了相應(yīng)的結(jié)論,成功地探究了物質(zhì)燃燒的條件.

請(qǐng)你在下表空格中填寫有關(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)操作

提出猜想

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)

小木條燃燒,玻璃棒不燃燒

燃燒需要_____

實(shí)驗(yàn)2

燃燒與_____有關(guān)

_____

燃燒需要氧氣

實(shí)驗(yàn)3

燃燒與物質(zhì)的_____有關(guān)

小木條先被點(diǎn)燃,小煤塊需加熱較長時(shí)間才發(fā)紅

溫度要達(dá)到_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】密閉體系中進(jìn)行氫氣和氧氣的燃燒反應(yīng),對(duì)此理解正確的是(

A. 參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量可以無限減小

B. 通入2g氫氣,一定能生成18g

C. 參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比一定符合116

D. 氫氣、氧氣以任意質(zhì)量比反應(yīng),變化前后總質(zhì)量都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式。

(1)____CH4____O2____CO2____H2O

(2)____C2H5OH____O2____CO2____H2O

(3)____PH3____O2____P2O5____H2O

(4)____KClO3____KCl____O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

1)上述電解水實(shí)驗(yàn)中,試管1中收集的氣體是____,與試管2連接的是電源的____極,由該實(shí)驗(yàn)可知水是由_______組成的,

2)在發(fā)生該反應(yīng)時(shí),發(fā)生變化微粒是______(填“分子”或“原子”,下同)沒有發(fā)生變化的微粒是_______。由此的可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是________的過程。

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